Psihološke igre za tinejdžere, a ne samo

Adolescencija je vrijeme promjene kad se djeca počinju osjećati kao odrasli, kada se promijeni njihov svjetonazor, stavovi i vrijednosti. Nije bez razloga da se također naziva "prijelaznim". Jedna od vodećih aktivnosti za tinejdžere u ovom trenutku je osobna komunikacija. No, svako dijete još uvijek ne zna dati sebe s desne strane.

Da bi se učenici naučili nove društvene i osobne uloge, stručnjaci u školi mogu provoditi psihološke igre za tinejdžere. Vrijednost ove aktivnosti je neporeciva. U igri, djeca su više emancipirana, dobivaju nove dojmove, mogu si priuštiti komunikaciju, sasvim drugačije od onoga na što su navikli u svakodnevnom životu.

Psihološke igre a vježbe se koriste u nastavi sati, treninga, posebne sjednice, svrha koje mogu biti različiti. Ova konsolidacija skupini djece, sposobnost da izdrži pritisak (za prevenciju ovisnosti), učenje vještine učinkovite komunikacije, itd Važno je da na kraju igre, učenici raspravljali su njihovi dojmovi izražena nego što su sretni i da im se nije svidjelo (u psihologiji - dijeljenje) .. ,

Neke vježbe su jednako vrijedne za različite dobi, bez obzira na to jesu li u potpunosti korištene za malu djecu, za starije tinejdžere ili za odrasle. Takve igre su univerzalne. Međutim, ovisno o kontingentu sudionika, mogu ostvariti različite ciljeve.

Tako, na primjer, prilikom odabira psiholoških igara za predškolske dobi trebate obratiti pažnju na sljedeće, pod nazivom "Što je kralj rekao?". Za bebe ova vježba ima za cilj razvoj sposobnost rada u timu, priprema ih za obavljanje odraslih uloga, podređenost timovima "vodstva". Među odraslima, među ostalim, razvija se važna funkcija, poput kreativnosti razmišljanja.

Ova vježba, kao i druge psihološke igre, za tinejdžere može se koristiti za okupljanje tima. Za početak, potrebno je definirati "atribut moći". To može biti knjiga, olovka, pokazivač ili neki drugi objekt. Kada sudionik to shvati u rukama, on postaje "kralj". U roku od 5 minuta može dati bilo kakve naredbe svim preostalim igračima ili bilo kome drugom.

Za predavača postoje dva glavna pravila: nemojte ponoviti prethodne zadatke i ne održavati duge pauze. Svi ostali sudionici moraju učiniti ono što "kralj" kaže, sabotira ili odbije, nitko nema pravo.

Psihološke igre za tinejdžere obično imaju jasna pravila, koja se moraju strogo pridržavati. Odstupanja od zadataka nisu dobrodošla. Dakle, da se opustite, ublažite napetost i razvije maštu, možete koristiti vježbu "Vodopad". Djeca se nude sjesti i opustiti se. Sljedeće, domaćin kaže tekst, opisujući mjesto gdje tinejdžeri idu u svoju maštu. Riječi bi trebale biti dovoljno šarene da djeca mogu zamisliti upravo ono o čemu pričaju.

Psihološke igre za tinejdžere važan su alat za postizanje mnogih ciljeva, pa su u radu učitelja jednostavno nezamjenjivi.