Inovativne tehnologije u Dowu. Suvremene obrazovne tehnologije u Dowu

Do danas, timovi nastavnika koji rade u predškolskim ustanovama za obrazovanje (DOW), usmjeravaju sve napore na uvođenje različitih inovativnih tehnologija. S tim što je povezano, naučimo iz ovog članka.

Kakva je inovacijska aktivnost u Dowu?

Bilo koja inovacija nije ništa više od stvaranja i kasnije implementacije temeljno nove komponente, zbog čega dolazi do kvalitativnih promjena u okolišu. Tehnologija, zauzvrat, kombinacija je različitih tehnika koje se koriste u određenom poslovanju, obrtu ili umjetnosti. Stoga su inovativne tehnologije u DOU usmjerene na stvaranje suvremenih komponenti i tehnika čija je glavna svrha modernizacija obrazovnog procesa. Za to, pedagoški kolektivi u dječjim vrtićima razvijaju inovativne modele za odgoj i intelektualni razvoj beba, koji se razlikuju od ostalih predškolskih ustanova. U svojoj profesionalnoj djelatnosti, nastavnici koriste metodološke alate, metode i metode podučavanja, u potpunosti u skladu s usvojenim modelom. moderan obrazovne tehnologije u DOW-u se sve više koriste, a rezultat njihove provedbe bit će vidljiv već više od jednog desetljeća.

Koje inovativne tehnologije koriste u DOW-u?

Do danas, obrazovna tehnologija koja se koristi u vrtićima naše ogromne domovine, postoji više od stotinu. Među njima treba obratiti pozornost:

• tehnologije koje štite zdravlje;
• tehnologije vezane uz projektne aktivnosti;
• tehnologije korištene u projektnim aktivnostima;
• informacijske i komunikacijske tehnologije;
• tehnologije usmjerene na svaku pojedinu osobu (orijentirane na osobu);
• takozvane gaming tehnologije.

Koji su zahtjevi pedagoške tehnologije?

Stručnjaci tvrde da inovativne tehnologije u DOW-u ne mogu biti implementirane, nego i neophodne. Međutim, treba imati na umu da se nekoliko pedagogijskih tehnologija koje se koriste u odgojno-obrazovnom procesu predškolske djece nameće nekoliko strogih zahtjeva. To uključuje:

1. Konceptualnost, sugerirajući da se obrazovni proces treba temeljiti na određenom znanstvenom konceptu.
2. Sustavnost je uvjet da tehnologije moraju imati sve karakteristike karakteristične za sustav. To jest, oni moraju biti holistički, logički, a sastavni elementi njih međusobno su povezani.
3. Upravljivost - uvjet koji podrazumijeva da pedagoško osoblje treba biti omogućeno da postavite određene ciljeve, planirati proces učenja, ispraviti određene točke tijekom operacije.
4. Reprodukcija je uvjet da tehnologija mora biti jednako učinkovita bez obzira na osobnost učitelja koji ga primjenjuje u praksi.

Suvremene obrazovne tehnologije u DOW moraju nužno odgovarati svim gore navedenim točkama.

Što je sa tehnologijama koje štite zdravlje?

Glavni cilj nastavnika primjenjuju u procesu učenja djece zdravstvene tehnologije za uštedu je formiranje djeteta potrebne vještine kako bi održali svoje zdravlje, kao i znanje o zdrav stil života. Odluka o primjeni tehnologije ovisi o nekoliko čimbenika od kojih su najvažniji sljedeći:

• profil predškolske dobi;
• vrijeme u kojem djeca dolaze u vrtić;
• program koji je vodio učitelje u svojim aktivnostima;
• pravila i propise u predškolskoj ustanovi;
• profesionalizam učitelja;
• pokazatelji ukupnog zdravlja djece koja pohađaju vrtić.

Napredne inovativne tehnologije u DOW-u se uvode posvuda, a taj trend i dalje bilježi zamah.

Nekoliko riječi o tehnologijama projektnih aktivnosti

U dječjim vrtićima projektna aktivnost provode nastavnici zajedno sa svojim učenicima. Korištenje inovativnih tehnologija u DOW-u općenito, a posebno na različitim projektima, dovodi do činjenice da dijete dobiva znanje koje je čvrsto ukorijenjeno u njegovoj podsvijesti.

Obrazovni projekti mogu se klasificirati kako slijedi:

1. "Gaming" - predavanja koja se održavaju u grupi u obliku igara, plesova, fascinantnih zabava.
2. "Izleti" - projekti, čija je svrha sveobuhvatna i raznovrsna studija o okolnom svijetu i društvu.
3. "Narativna", kroz koju djeca uče objašnjavati svoje osjećaje i osjećaje uz pomoć govora, vokala, pisama itd.
4. "Konstruktivno", osmišljeno kako bi naučilo dijete da izradi vlastiti posao korisne stvari: izgraditi birdhouse, biljku cvijet, itd.

Inovativne obrazovne tehnologije u DOW-u pridonose djetetovom tjelesnom i psihičkom razvoju, pomažu mu da stekne samopouzdanje u vlastitoj snazi, da postanu neovisne i odgovorne. Dječaci i djevojčice zaigrano uče svijet, a stečena znanja pokušavaju se primjenjivati ​​u praksi.

Koja je tehnologija istraživačkih aktivnosti?

Uvođenje inovativnih tehnologija u DOW pretpostavlja, između ostalog, korištenje tzv. Istraživačkih aktivnosti nastavnika. Što to znači? Prije svega, riječ je o tome da nastavnici usredotočiti prvenstveno na činjenici da je oblik u djece Research razmišljanje. U tu svrhu, u procesu usavršavanja odgojitelja posezala za takvim zajedničkim tehnikama kao što su: problema i njegove sveobuhvatne analize, modeliranje, promatranje, eksperimentiranje, popravljajući rezultate, tražiti rješenja i odabir najbolje od njih.

inovativan pedagoške tehnologije u DOW pomoć "mentori" naći pristup svakom pojedinom djetetu, uzeti u obzir njegove karakteristike, osobine i protiv, i pretvoriti lekcije u uzbudljivu i izvanrednu "avanturu". Zahvaljujući tome, roditelji više ne moraju uvjeriti svoju omiljenu djecu da odlaze u vrtić. Djeca su sretna da posjete predškolski i svaki dan obogaćuju svoju malu prtljagu znanja.

Korištenje informacijskih i komunikacijskih tehnologija u predškolskim ustanovama

Besmisleno je poricati činjenicu da se moderni svijet značajno razlikuje od doba mladosti naših djedova i roditelja, pa čak i roditelja. Danas je već vrlo teško zamisliti da čak iu vrlo bliskoj prošlosti nije bilo riječi o korištenju inovativnih tehnologija u DOW-u. Danas su takve napredne tehnologije kao što su računalo, tablet ili interaktivna ploča ne iznenaditi bilo koju djecu predškolske dobi. Informacijska era propisuje vlastita pravila igre, koja se ne može zanemariti. Prednosti korištenja informacijskih tehnologija u obrazovnom procesu su očite. Na primjer, zahvaljujući uzbudljivom programu, je osmišljen kako bi educirati dijete u čitanju, matematici, maksimalno razviti svoje pamćenje i logičko razmišljanje, predškolsko dijete upravljati interes i uliti u njemu ljubav prema učenju. Animirane računalne slike čine bebu doslovno pridružiti monitoru i pažljivo pratiti što se događa. Djeca se lako sjećaju novih informacija, a zatim ih raspravljaju u grupi.

Uloga tehnologija usmjerenih prema osobnosti i igranja u Dow

Korištenje osobnih orijentiranih, kao i gaming tehnologija doprinose razvoju osobnosti predškolske dobi. To je svojevrsni temelj za cijeli obrazovni proces. Glavni naglasak stavlja na osobnost djeteta i njegove specifične osobine. Ovisno o sposobnostima djeteta, učitelj odabire obrazovne igre koje će pomoći u maksimiziranju razvoja i razvoja djetetovog talenta. Nema mjesta za autoritarnost, za nametanje mišljenja i za neosoban pristup učeniku. U skupini, u pravilu, postoji atmosfera ljubavi, uzajamnog poštovanja i suradnje.