Planiranje tematskih kalendara u vrtiću

Planiranje u obrazovnoj instituciji sastoji se u preliminarnom određivanju metoda rada, uzimajući u obzir planirane ciljeve obuke. Za stvaranje sustava ove aktivnosti u odgojnoj ustanovi koriste se nekoliko vrsta dokumentacije. Dakle, vrlo je važno tematsko planiranje u vrtiću.

Ova je dokumentacija pripremljena korištenjem nekih osnovnih načela. Prvo, potrebno je promatrati optimalno opterećenje treninga koje propisuje SanPiNs. Drugo, potrebno je uzeti u obzir režimskih trenutaka, medicinskih i higijenskih zahtjeva, nametnutih trajanju nastave, njihovom slijedu.

Osim toga, tematsko planiranje u DOW-u vrši se s obzirom na regionalne karakteristike klime, kulture, lokalne tradicije. Važno je vezati satove s vremenskim uvjetima. Preporuča se razmišljati o vježbama, a ne zaboraviti na fiziološke značajke djece. Na primjer, složenije teme uglavnom se stavljaju u sredinu tjedna.

sastavljanje planiranje u vrtiću, potrebno je uzeti u obzir razinu razvoja učenika. Važno je također imati na umu da se tijekom dana radna sposobnost djece mijenja. U svezi s tim, klase treba planirati tako da motorička aktivnost izmjenjuju se sa statičkim aktivnostima. Rad, koji osigurava maksimalno mentalno opterećenje, poželjno je provesti u utorak i srijedu.

Tematsko planiranje u vrtiću pomaže u strukturiranju obrazovnog procesa. Da biste to uspješno izvršili, morate se pridržavati brojnih uvjeta. Među njima važnu ulogu ima znanje zadataka koje program postavlja. Također je potrebno koristiti načelo ponavljanja, koje osigurava složenost zadataka. Odgojitelji trebaju, s obzirom na njihov rad, uzeti u obzir individualne sposobnosti grupe i svakog djeteta.

Tematsko planiranje kalendara u vrtiću mora započeti utvrđivanjem količine posla u satima. Razvijanje ove dokumentacije potrebno je za čitavu akademsku godinu. Odgojitelj razmišlja koliko sati će poduzeti na određenoj temi, a također određuje oblik i sadržaj nastave. Zadaci rada moraju zadovoljiti zahtjeve općeg programa, kao i uzeti u obzir obilježja djece. Pri planiranju tematskog planiranja u vrtiću trebali biste odabrati optimalne oblike zapošljavanja i njihov sadržaj.

Preporučuje se da dokumentacija odražava sve aktivnosti koje će se provoditi s dečkima. To je osobito važno za mlade učitelje. Stoga je preporučljivo sastaviti detaljan tekstualni dokument u kojemu će se naznačiti sve točke. Iskusniji instruktori prikladni su za takav oblik planiranja, kao shema mreže. Ovdje se istakne nekoliko stupaca u kojima se bilježi tema klasa, sadržaja, broja sati dodijeljenih određenim blokovima i datumu.

Jedan od glavnih kriterija za određivanje dobrog pismenog plana je njegova provedba u radu. To znači da će se skrbnik koji je odvojio vrijeme za ovu dokumentaciju, pomislio kroz sve točke koje sadrži, lako raditi tijekom cijele godine.