Što je predškolsko obrazovanje GEF-a? Obrazovni programi za Dow

Suvremena djeca doista se bitno razlikuju od prethodne generacije - i to nisu samo riječi. Inovativne tehnologije

Federalni državni obrazovni standard - što je to?

Što znači kratica GEF? Radi se o federalnom obrazovnom standardu. Ovo je dokument sastavljen od strane ovlaštenog tijela Ruske Federacije, koja prikazuje zahtjeve za proces praktične provedbe aktivnosti obuke. GEF se koristi u DOW-u, školama, sekundarnim posebnim obrazovnim ustanovama i sveučilištima. Konkretno, navodi zahtjeve, norme i preporuke za izradu programa obrazovnih institucija.

Federalni institut za razvoj obrazovanja

Da bi se stvorio državni standard obrazovanja, zahtijevao se ogromno istraživanje i znanstveno djelo. Ta je aktivnost izvršila nadležno tijelo Ruske Federacije, koja ima kraticu FIRO. Istraživački institut je sastavio i predškolski odgoj GEF-a.

Formirano je ovo državno tijelo još 2004. godine kombinirajući nekoliko znanstvenih institucija. Podređeno izravno Ministarstvu obrazovanja Ruske Federacije. Godine 2011. dobio je status autonomne znanstvene institucije.

Relevantnost GEF-a

Kako bi se uspješno provoditi obrazovne i odgojne funkcije trenutne generacije u Rusiji 2003. godine na državnoj razini počeli smo raspravljati o potrebi jedinstvenog općih uvjeta za znanje i vještina učenika obrazovnih institucija različitim razinama.

Tako je 2004. godine nastao obrazovni standard prve generacije. Uveden je u praksu raznih obrazovnih institucija, uključujući standarde GEF-a u Dowu.

Nakon toga se dokument redovito ažurira. Istodobno se uzima u obzir razvoj suvremenog tehnološkog napretka i zahtjeva društva.

GEF je izrađen u skladu s Ustavom Ruske Federacije i Konvencijom o pravima djeteta.

Koji je standard obrazovanja?

Što je predškolsko obrazovanje GEF-a, zašto vam je potreban ovaj dokument u DOW-u? GEF je stvoren, prije svega, za sistematizaciju, logičku integraciju obrazovnog procesa. Dokument omogućuje organiziranje aktivnosti izobrazbe, tako da djeca nisu doživjeli velike teškoće u prelasku na sljedeću razinu obrazovanja, a to je bio opremljen potrebnim i dovoljnim znanjem, imaju određeni stupanj mentalne pripreme.

Državni obrazovni standard glavni je dokument na temelju kojeg se razvijaju nastavni planovi i programi. To je standard koji određuje sadržaj cjelokupnog obrazovnog procesa: što i kako podučavati djecu, koje rezultate treba postići iu kojim uvjetima. Radni program na GEF-u u DOW ima određene značajke, koje će biti detaljno opisane u odgovarajućem odjeljku.

Dokument vam omogućuje da planirate rad obrazovnih ustanova, što se izravno odražava u njihovom financiranju. Zahvaljujući utvrđenim normama, rad se obavlja i nastavnim osobljem - izrađuju se rasporedi za unapređenje stručnih kvalifikacija, re-certifikaciju i organiziranje rada metodoloških udruga. Također se izrađuju razni oblici kontrole nad osposobljavanjem učenika uzimajući u obzir zahtjeve standarda obrazovanja.

Struktura obrazovnog standarda

Što je predškolsko obrazovanje GEF-a? Ovo je jasno strukturirani zahtjev za dokument za organizaciju nastavni i obrazovni rad u DOW-u. Sastoji se od tri razine:

1. Zahtjevi za izradu obrazovnog programa. Ovaj odjeljak uključuje standarde i kriterije koje pedagoški radnici trebaju uzeti u obzir pri planiranju obrazovnog procesa. Naime, specificiran je obujam obveznog odobrenog materijala, odnos različitih smjerova. Standard također pretpostavlja uvođenje u program rada dodatnim pravcima, dijelovima znanja, koji se formiraju izravno sudionicima obrazovnog procesa. Uzimajući u obzir sve zahtjeve dokumenta, sastavlja se program predškolskog odgoja GEF-a.
2. Zahtjevi koji osiguravaju provedbu programa. Ovdje imamo na umu ne samo izravni stjecanje znanja i vještina učenika, već i financijski, materijalno-tehničke realizacije odgojno-obrazovnom procesu, u suradnji s nastavnicima, djeci, roditeljima i drugim uvjetima koji su bili planirani u fazi obrazovnog programa.
3. Posljednji odjeljak, koji uključuje državni obrazovni standard, određuje zahtjeve za rezultatima obrazovnog procesa. Ovdje se također razmatraju različiti aspekti obrazovnog procesa. Dokument navodi ne samo minimalnu potrebnu razinu obuke učenika, već i uvjete za obavljanje zadanih zadataka, kao i profesionalni razvoj nastavnika.

Radni program za GEF u DOW-u nužno mora uzeti u obzir sve zahtjeve državnog obrazovnog standarda.

Provedba obrazovnog standarda

U obrazovnom procesu, standard se provodi u obliku osnovnih programa izobrazbe koji zauzvrat uključuju planove, rasporede, programe rada za svaki predmet. Na primjer, GEF u matematici u DOW pretpostavlja ne toliko obuku u broju i računu, kao i razvoj koncepata "količine", "skupine", rješavanja životnih situacija.

Pored programa, na temelju zahtjeva standardne, metodičke literature, sastavljaju se kontrolni i evaluacijski materijali.

Predškolski odgoj GEF: osnovni

Obilježja obrazovnog standarda nove generacije potpuno je inovativan pristup obrazovanju djece. Ako je prije bio cilj prenošenja znanja od učitelja do djeteta, potrebno je konsolidirati razinu vještina i vještina, a danas je glavni zadatak stvaranje koherentne harmonično razvijene osobnosti. Dakle, program predškolskog odgoja GEF-a ne bi trebao sadržavati samo zahtjeve za znanjem učenika, već i usredotočiti se na psihološki aspekt formiranja učenika kao sudionika suvremenog društva. Sukladno tome, u pripremi programa potrebno je uzeti u obzir te čimbenike:

• zahtjevi GEF-a i regionalnih standarda;
• materijalne i tehničke mogućnosti DOW-a;
• raspoloživa sredstva organizacije rada;
• orijentacije, oblika i metoda podučavanja u određenoj obrazovnoj instituciji;
• uvjeti za organizaciju obrazovnog procesa u DOW-u;
• društveni poredak određenog lokaliteta;
• vrsta obrazovne ustanove;
• dobi i individualnim sposobnostima učenika.

Osim toga, glavni obrazovni program DFG-a za GEF trebao bi biti u skladu sa sljedećim uvjetima:

1. Ne proturječite Ustavu Ruske Federacije, Zakonu o obrazovanju, drugim regionalnim i unutarnjim nalozima.
2. Osigurajte očuvanje i jačanje zdravlja djece.
3. Osigurajte interakciju nastavnika s obitelji učenika.
4. Osposobiti psihološki i fizički pripremiti dijete za školu.
5. Osigurati jednako obrazovne uvjete bez obzira na etničku, vjersku pripadnost, socijalni status, mjesto stanovanja.
6. Biti sukcesija sa školskim programom.

Glavni cilj programa GEF

Predškolski odgoj u uvjetima GEF stavlja glavna svrha cijelog obrazovnog procesa skladan razvoj osobnosti učenika. Drugim riječima, davanje bebe nekoj određenoj količini znanja danas nije dovoljno. Mnogo važnije uključiti dijete u društvu, pravila i standarda ponašanja u njemu, kao i za razvoj životnih vještina, odgovornosti, interakcija s drugim ljudima, kako bi saznali da ostvari svoje individualne karakteristike i sposobnosti, biti aktivni član modernog društva.

Bez sumnje, takve rezultate možete postići samo ako imate određenu količinu znanja. Stoga, poučavanje djeteta osnove znanosti nije ništa manje važan zadatak odgojno-obrazovne ustanove, ali kriteriji za procjenu asimilacije takvog materijala od strane djece su prilično fleksibilni. Danas nije nužno biti u stanju čitati dok sjedi po prvi put na školskom stolu, no važno je da je prvi razred psihološki pripremljen za predstojeću obrazovnu aktivnost. Dakle, dječak bi trebao biti u mogućnosti komunicirati s vršnjacima, biti strpljiv, držati na pozornosti i još mnogo toga. Dokument navodi ciljeve predškolskog odgoja GEF-a.

Glavna GEF područja znanja

Glavni smjerovi za koje treba razviti sadržaj obrazovnog programa u POC-u su pet:

1. Kognitivni razvoj. Djeca bi trebala postići, kao rezultat obrazovnih aktivnosti u planiranom razdoblju, jak istraživački interes u okolnom svijetu, prirodnih i društvenih pojava u njemu.
2. Govor. Ovisno o dobi, za ovaj kriterij razvijeni su posebni standardi. Dakle, u višoj skupini DOW-a, djeca bi trebala imati koherentan, logički ispravan govor.
3. Umjetničko i estetsko. Taj smjer uključuje upoznavanje učenika s umjetnošću i glazbom, upoznavanje s kulturom i umjetnošću, razvijanje individualnih kreativnih sposobnosti, fine motoričke vještine.
4. Socio-psihološki odjel podrazumijeva prilagodbu djeteta u peer grupi, obuku djetetovih pravila ponašanja u skupini, formiranje psihološke udobnosti i društvenog statusa kao nužnog elementa postojanja grupe.
5. Fizički smjer uključuje sportske aktivnosti, zdravstvene postupke, lekcije na OBR u DOW-u.

Predškolski odgoj i osnovno obrazovanje GEF-a usko surađuju, međusobno su uspjesni Stoga je u istim područjima planiran rad u nižim razredima škole.

Značajke razvoja radnog programa u GEF DOW

Da bi se započelo s izradom obrazovnog programa u predškolskoj ustanovi za GEF, treba jasno razumjeti strukturu dokumenta. Dakle, njegov sadržaj treba sadržavati 2 dijela:

• prema GEF-u u DOW-u;
• koje su sastavili sudionici obrazovnog procesa.

Prvi navedeni dio mora nužno biti prikazan u cijelosti. Drugi je preporuka i oblikuje se na pojedinačnoj osnovi.

Program bi trebao sadržavati sljedeće odjeljke:

1. Naslovna stranica, u kojoj je naznačeno ime programa, autori, kada i tko je odobren.
2. Objašnjenje. Otkriva važnost odabranog rada, glavni koncept dokumenta, ciljeve i ciljeve rada, vrijeme njihova provođenja.
3. Dnevni režim u DOW-u.
4. Sadržaj nastavnog i obrazovnog rada u okviru pojedinih smjerova. Uključujući metodološki kompleks rada (koji se primjenjuju osnovni i dodatni programi, tehnologija obrazovanja, dostupnost metodoloških pomagala). Struktura obrazovnog sustava rada (dnevni režimi, rasporedi treninga, raspored radnih sati zaposlenika, opterećenje).
5. Očekivani rezultati rada tijekom školske godine.
6. Kontrola i evaluacija rada u Dow (za učenike i pedagoško osoblje).

GEF programski ciljevi

Prema zahtjevima državnog standarda obrazovanja, u DOW-u isključuju se posredničke i završne potvrde znanja. Važno je provjeriti učene činjenice, ali psihološku spremnost djeteta za sljedeću fazu školovanja. U svezi s ovim zahtjevom, formirani su određeni ciljani predmeti predškolskog odgoja GEF-a, ocjenjujući što je moguće utvrditi razinu spremnosti predškolskog djeteta da se prenese na prvu klasu:

• dijete pokazuje pozitivan stav prema svijetu oko sebe, ljudi i sebe;
• predškolski odgoj može sam odrediti zadatak da ga ispuni;
• inicijativa u igrama i obrazovnim aktivnostima;
• postigao svjesno razumijevanje i primjenu pravila, normi, zahtjeva društva;
• govor je razumljiv za druge, pravilno izgrađen;
• razvio sposobnost samostalnog rješavanja problema ili konfliktnih situacija;
• veliki i fino motoričke sposobnosti odgovara dobi;
• aktivnost manifestira kreativnost, nestandardno razmišljanje;
• označeni posjed čvrstih volja;
• dijete je znatiželjno, pažljivo.

Vrste obrazovnih programa

U DOW-u postoje 2 vrste osnovnih obrazovnih programa:

• opći razvoj (uključujući različite smjerove);
• specijalizirano (usko fokusirano).

Prvi uključuje program "Rainbow", "Development", "Kroha" i drugi. Specijalizirano - to je ekološko, umjetničko-estetsko, fizičko, socijalno obrazovanje.

Osim navedenih programa, dodatni dopunski dokumenti, na primjer, dokumenti kružnog rada, primjenjuju se u zasebnim DOU-ima.

U ovom članku smo objasnili, Što je GEF? predškolski odgoj i kako provesti zahtjeve u pedagoškoj praksi. Važno je da metodolozi predškolske ustanove za djecu pravilno prenesu osnovne zahtjeve dokumenta pedagoškim radnicima, kako bi ih podučavali da primjenjuju inovacije u svom radu. Uostalom, GEF je dokument koji pomaže organizirati obrazovne aktivnosti uzimajući u obzir društveni poredak i suvremene zahtjeve društva. Zahvaljujući ovom dokumentu, generacija naše djece obučena je u potpuno inovativnom formatu, ostavljajući iza sebe uvjerenja iz prošlosti.