Vrste i stilovi obrazovanja u obitelji

Vrlo često, ljudi koji imaju djecu se obratiti psihologa za pomoć. Mame i tate pitajte stručnjake gdje bi njihova omiljena djeca mogla imati neželjene osobine, loše ponašanje. Najvažniju ulogu u formiranju osobnosti igra odgoj. Iz svoga stila i vrste koju su odabrali njegovi roditelji ovisi karakter djece,

Što je odgoj i kakvi stilovi postoje?

Riječ "obrazovanje" pojavljuje se u govorima ljudi vrlo dugo. Dokaz toga su slavenski tekstovi datirani u 1056. U njima je koncept prvi put otkriven. U tim danima, riječ "odgoj" dobila je tako važnu ulogu kao "njegovanje", "njegovanje", a malo kasnije korištena je za "poučavanje".

U budućnosti, ovaj koncept dobio je mnogo različitih interpretacija različitih stručnjaka. Ako ih analizirate, možemo reći da je obrazovanje:

• stvaranje osobnosti koja će biti korisna društvu i koja može živjeti u njoj, neće izbjeći druge ljude, neće se zatvoriti sama po sebi;
• interakcija odgojitelja i obrazovanih;
• proces učenja.

Roditelji, podizanje svoje djece, često ne razmišljaju o organiziranju tog procesa. Oni djeluju kao intuitivni dikti, životno iskustvo. Jednostavno rečeno, majke i tate podižu svoje sinove i kćeri kao i oni. Dakle, svaka obitelj prati određeni stil odgoja. Pod tim pojmom, stručnjaci razumiju karakteristične obrasce odnosa roditelja s njihovim djetetom.

Postoje mnoge klasifikacije stilova odgoja. Jedan od njih je predložio Diana Baumrind. Ovaj američki psiholog identificirao je slijedeće stilove roditeljstva u obitelji:

• autoritarna;
• tijelo;
• liberalni.

Kasnije je ova klasifikacija dopunjena. Eleanor McCoby i John Martin izdvojili su još jedan stil obrazovanje u obitelji djece. Nazvao se ravnodušnim. U nekim izvorima, pojmovi poput "hypoopeak", "indiferentni stil" koriste se za označavanje ovog modela. U nastavku se detaljno ispituju stilovi odgoja, obilježja svakog od njih.

Autoritativni stil obiteljskog obrazovanja

Neki roditelji drže svoju djecu u strogosti, primjenjuju krute metode i oblike odgoja. Oni daju upute svojoj djeci i čekaju njihovo ispunjenje. U takvim se obiteljima primjenjuju stroga pravila i uvjeti. Djeca bi trebala učiniti sve, nemojte se svađati. S lošim ponašanjem i lošim ponašanjem, kaprices, roditelji kažnjavaju svoju djecu, ne uzimaju u obzir njihova mišljenja, nemojte tražiti nikakva objašnjenja. Sličan stil obiteljsko obrazovanje zove se autoritarno.

U ovom je modelu neovisnost djece vrlo ograničena. Roditelji koji se pridržavaju ovog stila odgoja, misle da će njihovo dijete postati poslušno, izvršno, odgovorno i ozbiljno. Međutim, konačni rezultat je potpuno neočekivan za mame i tate:

1. Aktivno i snažno u prirodi, djeca počinju pokazivati ​​sebe, obično u adolescenciji. Oni se bune, pokazuju agresiju, svađaju se sa svojim roditeljima, sanjaju o slobodi i nezavisnosti i zato često bježe od kuće svojih roditelja.
2. Nesposobna djeca slušaju svoje roditelje, boje ih se, strahuju od kazne. U budućnosti takvi ljudi nisu neovisni, bojažljivi, povučeni i mrzitelji.
3. Neka djeca, odrastanja, uzimaju primjer od svojih roditelja - stvaraju obitelji slične onima u kojima su odrasli, zadržavaju žene i djecu u težini.

Vjerodostojan stil u odgoju u obitelji

Ovaj model stručnjaka iz nekih izvora označava pojmovima "demokratski stil obrazovanja", "suradnja", budući da je to najpovoljniji za formiranje skladne osobnosti. Ovaj stil obrazovanja temelji se na toplom odnosu i prilično visokoj razini kontrole. Roditelji su uvijek otvoreni za komunikaciju, žele razgovarati i riješiti sve probleme s djecom. Mame i tate potiču neovisnost sinova i kćeri, ali u nekim slučajevima mogu ukazivati ​​na ono što treba učiniti. Djeca slušaju starješine, znaju riječ "mora".

Zahvaljujući autoritativnom stilu odgoja, djeca postaju društveno prilagođena. Oni se ne boje komunicirati s drugim ljudima, oni su u stanju naći zajednički jezik. Autoritativni stil odgoja omogućuje vam odrastanje samopouzdanja i samopouzdanja osobnosti koje imaju visoku samopoštovanje i sposobne su samokontrolu.

Autoritativni stil je idealan model odgoja. Međutim, izuzetna predanost tome još uvijek je nepoželjna. Za dijete u ranoj dobi, autoritet koji dolazi od roditelja je neophodan i koristan. Na primjer, mame i tate trebaju usmjeriti dijete na pogrešno ponašanje i zahtijevati od njega poštivanje bilo kakvih društvenih normi i pravila.

Liberalni model odnosa

U običajnim obiteljima gdje su roditelji vrlo popustljivi promatra se liberalni (konjunktivni) stil odgoja. Oni komuniciraju sa svojom djecom, apsolutno im sve dopušta, ne postavljaju nikakve zabrane, žele pokazati bezuvjetnu ljubav prema svojim sinovima i kćerima.

Djeca koja se odgajaju u obiteljima s liberalnim modelom odnosa imaju sljedeće značajke:

• često su agresivni, impulzivni;
• oni ne žele ništa da sebi zanijekaju;
• voljeti se pokazati;
• ne vole fizički i mentalni rad;
• pokazuju samopouzdanje koje graniči s nepristojnošću;
• sukob s drugim ljudima koji ih ne prepuštaju.

Vrlo često nemogućnost roditelja da kontroliraju svoje dijete dovodi do činjenice da pada u antisocijalne skupine. Ponekad liberalni stil roditeljstva dovodi do dobrih rezultata. Od neke djece koja od djetinjstva poznaju slobodu i neovisnost, odrastaju se aktivni, odlučni i kreativni ljudi (način na koji će određeno dijete postati, ovisi o prirodi njegove prirode, položenoj prirodom).

Ravnodušan stil podizanja djeteta u obitelji

U ovom modelu ističu se zabava kao što su ravnodušni roditelji i bijedna djeca. Mame i tate ne obraćaju pažnju na svoje sinove i kćeri, tretiraju ih hladno, ne pokazuju zabrinutost, milujući i ljubav, samo se bave vlastitim problemima. Djeca nisu ni na koji način ograničena. Oni ne znaju za bilo kakve zabrane. Nisu upleteni s takvim pojmovima kao što su "dobro", "suosjećanje", stoga djeca ne pokazuju suosjećanje ni životinjama niti drugim ljudima.

Neki roditelji ne samo pokazuju svoju ravnodušnost, već i neprijateljstvo. Djeca u takvim obiteljima ne osjećaju potrebu. Promatrali su devijantno ponašanje s destruktivnim impulsima.

Razvrstavanje tipova obiteljskog obrazovanja prema Eidemilleru i Justiskisu

Važnu ulogu u oblikovanju osobnosti odigrava se vrsta odgojnog odgoja. To je obilježje vrijednosti orijentacije i stavova roditelja, emocionalnog stava prema djetetu. E. G. Eidemiller i V. V. Yustiskis stvorili su klasifikaciju odnosa u kojima je identificirano nekoliko temeljnih tipova koji karakteriziraju obrazovanje dječaka i djevojčica:

1. Pretvaranje hiperprotekcije. Sve pozornosti obitelji usmjerene su prema djetetu. Roditelji imaju tendenciju da maksimalno zadovolje sve svoje potrebe i raspoloženja, ispunjavaju svoje želje i ispunjavaju svoje snove.
2. Dominantna hiperprotekcija. Dijete je u središtu pozornosti. Roditelji ga stalno prate. Neovisnost djeteta je ograničena, jer mu mama i tata povremeno nameću bilo kakve zabrane i ograničenja.
3. Zlostavljanje. Obitelj ima ogroman broj zahtjeva. Njihovo dijete mora bez odgađanja slušati. Nakon neposlušnosti, skrivanja, odbijanja i lošeg ponašanja slijedi okrutna kazna.
4. Zanemarivanje. U ovoj vrsti obiteljskog odgoja, dijete je prepušteno sebi. Mama i tata ne zanima njega, nisu zainteresirani za njega, ne kontroliraju njegove postupke.
5. Povećana moralna odgovornost. Roditelji ne obraćaju puno pažnje djetetu. Međutim, nametnu mu visoke moralne zahtjeve.
6. Emocionalno odbijanje. Roditeljstvo je može se izvesti po vrsti "Pepeljuga". Roditelji su neprijateljski neprijateljski prema djeci. Oni ne daju miluju, ljubavi i toplini. Istodobno, oni su vrlo izbirljivi prema djetetu, traže od njega poštivanje reda, podređen obiteljskim tradicijama.

Razvrstavanje vrsta obrazovanja prema Garbuzovu

VI Garbuzov je zabilježio odlučujuću ulogu obrazovnih utjecaja u oblikovanju obilježja dječjeg karaktera. U ovom slučaju, stručnjak je izdvojio 3 vrste podizanja djece u obitelji:

1. Tip A. Roditelji nisu zainteresirani za individualne karakteristike djeteta. Oni ih ne uzimaju u obzir, nemojte ih pokušavati razviti. Odgoj ove vrste je inherentan strogoj kontroli, imponiranje jedino ispravno ponašanje djeteta.
2. Tip B. Ova varijanta odgoja karakterizira anksiozno-hipotetski koncept roditelja o stanju zdravlja i socijalnog statusa djeteta, očekivanju uspjeha u učenju i budućem radu.
3. Tip B. Roditelji, svi rođaci obratite pozornost na dijete. On je idol obitelji. Sve njegove potrebe i želje ponekad se susreću na štetu članova obitelji i drugih ljudi.

Studija Clemence

Švicarski istraživači, na čelu s A. Clemence, identificiraju sljedeće stilove podizanja djece u obitelji:

1. Direktiva. Uz ovaj stil u obitelji, sve odluke donose roditelji. Zadatak djeteta je da ih poduzmu kako bi ispunili sve zahtjeve.
2. Participativno. Dijete može odlučiti nešto za sebe. Međutim, u obitelji postoji nekoliko općih pravila. Dijete je dužno ispuniti ih. Inače, roditelji primjenjuju kaznu.
3. Delegiranje. Dijete donosi svoje odluke. Roditelji ne nametnu svoja gledišta na njega. Ne obraćaju pažnju na njega sve dok njegovo ponašanje ne dovede do ozbiljnih problema.

Duhovno i skladno obrazovanje

Sve roditeljskih stilova u obitelji i vrste mogu se grupirati u 2 grupe Ovaj neskladan i skladan obrazovanja. Za svaku grupu postoje neke značajke navedene u tablici.

Zašto neke obitelji nepoćudno odgajaju?

Roditelji koriste inharmonične tipove i stilove odgoja u obitelji. To se događa iz raznih razloga. To su životne okolnosti i karakterne osobine, nesvjesni problemi suvremenih roditelja i nezadovoljene potrebe. Među glavnim razlozima nedjelotvornog obrazovanja su sljedeći:

• projekcija na djetetu vlastitih nepoželjnih osobina;
• nerazvijenost roditeljskih osjećaja;
• obrazovna nesigurnost roditelja;
• strah od gubitka djeteta.

U prvom razlogu roditelji vide u djetetu one osobine koje imaju, ali ih ne prepoznaju. Na primjer, dijete ima tendenciju da lijenost. Roditelji kažnjavaju svoje dijete, zlostavljaju ga okrutno zbog ove osobne kvalitete. Borba im omogućuje da vjeruju da oni sami nemaju taj nedostatak.

Drugi spomenuti razlog zapažen je u onim ljudima koji nisu imali roditeljsku toplinu u djetinjstvu. Oni ne žele da se bave djetetom, pokušavajući provode manje vremena s njima, da ne govorimo, tako da su se neskladan stil obiteljski odgoj djece. Taj se razlog također opaža kod mnogih mladih ljudi koji nisu bili psihološki spremni za pojavu djeteta u njihovom životu.

Obrazovna nesigurnost javlja se, u pravilu, u slabim osobama. Roditelji s takvim nedostatkom ne postavljaju posebne zahtjeve za dijete, zadovoljavaju sve njegove želje, jer ih ne mogu odbiti. Mali član obitelji pronađe ranjivo mjesto za mamu i tatu i uživa u tome, osiguravajući da ima maksimalno pravo i minimalne dužnosti.

U prisutnosti fobije gubitka, roditelji osjećaju ranjivost djeteta. Misle da je krhko, slabo, bolesno. Oni ga štite. Zbog toga nastaju takvi neujednačeni stilovi tinejdžerskog odgoja, kao užitak i dominantnu hiperprotekciju.

Što je skladno obiteljsko obrazovanje?

S skladnim odgojem, roditelji prihvaćaju dijete kao što je on. Ne pokušavaju ispraviti svoje manje nedostatke, ne nametati mu nikakve modele ponašanja. Obitelj ima mali broj pravila i zabrana koje apsolutno poštuju svi. Potrebe djeteta zadovoljavaju se u razumnim granicama (dok se potrebe drugih članova obitelji ne zanemaruju i ne krše).

S skladnim odgojem, dijete odabire svoj vlastiti način razvoja. Mama i tata ne tjeraju ga da ode u kreativne krugove, ako to ne želi sam. Potiče se neovisnost djeteta. Ako je potrebno, roditelji samo daju potrebne savjete.

Da bi odgoj bio skladan, roditelji trebaju:

• uvijek naći vremena za komunikaciju s djetetom;
• biti zainteresirani za svoje uspjehe i neuspjehe, pomoći u rješavanju nekih problema;
• Nemojte pritisnuti dijete, ne nametati mu vlastito gledište;
• postupati s djetetom kao ravnopravnim članom obitelji;
• usaditi u dijete takve važne osobine poput ljubaznosti, suosjećanja, poštovanja prema drugim ljudima.

Zaključno, valja istaknuti da je vrlo važno odabrati prave tipove i stilove roditeljstva u obitelji. Na to ovisi način na koji će dijete biti ono što će kasnije u životu, hoće li komunicirati s drugim ljudima, ako on neće biti povučen i neprenosiv. U tom slučaju, roditelji moraju biti sigurni da zapamtite da je ključ za učinkovito obrazovanje je ljubav malog člana obitelji, interes, prijateljski, sukob bez atmosfere u kući.