Sažetak treninga u pripremnoj skupini za razvoj govora, u matematici, pri crtanju na GEF

Proces obrazovanja i osposobljavanja mlađe generacije je dug i težak. Kako bi se objedinio i standardizirala, razvijene su brojne metode prema kojima se provodi. Ako ste učitelj vrtića, najbolje je napisati pregled treninga u pripremnoj skupini u pripremi za pouke i njihovo ponašanje. Kako to napraviti?

tehnika

Prije nego što započnete sa pripremom sažetka nastave u pripremnoj skupini, morate odlučiti o načinu na koji ćete provesti lekciju. Postoje dva pristupa lekciji.

• Prema zahtjevima savezne države (FGT).
• Prema federalnoj državi obrazovni standard (GEF).

Svaki od njih propisuje se postupak zapošljavanja u dobnoj skupini, samo GEF koristi za studente obuke i FGT - kindergartners. Dakle, ako je potrebno izraditi nacrt u predškolske nastave u pripremnom skupini za GEF-a, možete ga pisati u bilo kojem obliku, jer je standard nije odgovoran za. To će biti točna pripremiti lekciju prema FGT, ali ni u ovom slučaju ne regulira papira škrabotine, ali samo ukupni koncept lekcije.

oblik

Bez obzira na to kako namjeravate provesti lekciju, sažetak će sadržavati iste stavke. rezime trening u pripremnoj skupini GEF-a i FGT će imati sljedeću strukturu:

1. Cilj.
2. Pripremni rad.
3. Oprema.
4. Oblik vježbe.
5. Tijek lekcije.

Sve je napisano u proizvoljnom obliku. Nije neophodno voditi slijed stavki, ali glavi dječjeg vrtića će lakše razumjeti i odobriti materijal i oblik sjednice. Prije pisanja glavna stvar koju trebate zapamtiti jest da napišete prva četiri odlomka za vodič, a peta kao podsjetnik za sebe, tako da ništa ne zaboravite tijekom sastanka. Bolje je pripremiti pripremnu skupinu unaprijed kako bi imali vremena prikupiti sve potrebne materijale i opremu, kao i trenirati učenike.

ciljevi

Prilikom pisanja apstraktne klase u pripremnoj grupi, u ovom trenutku potrebno je odrediti ciljeve koji nastavnik će postići nakon što je proveo određeni hobi. Ovisno o temi lekcije mogu uvelike varirati, ali imajte na umu da za FGT u predškolske klase moraju biti integrirani, što znači da su više stavki. Dajmo primjer nekoliko različitih ciljeva za različite predmete koji mogu uključiti sažetak lekcije u pripremnoj skupini:

• razvijati sposobnost povezivanja riječi s objektima;
• vježbati rezultat na 10;
• obavljati jednostavne matematičke operacije s brojevima do 10;
• razviti artikulaciju.

Kao što možete vidjeti, sve je jednostavno. Dovoljno je malo razmisliti o tome što želite dati djeci, i to vam neće uzrokovati probleme. Najbolje je pokazati maštu: za djecu, lekcija će i dalje biti zabava, no za izvješće će se sve dogoditi.

Priprema

Sljedeći korak, kada pripremite sažetak lekcije u pripremnoj skupini, bit će razmišljanje i opis svih alata koje ćete koristiti tijekom lekcije. Na primjer, vodite lekciju o razvoju govora temeljenog na bajci "Teremok". U stavcima 2. i 3. vašeg apstrakta morate opisati što ćete koristiti:

• figurice (slike) životinja;
• „Vila”;
• mnemotablitsy;
• ostavlja tekstove pjesama;
• crtanje papira.

Vaš zadatak je opisati sve što može biti korisno u nastavi. Nemojte štediti na opisu. Moglo bi se činiti glupo da pišem o nečemu što se ne govori, ali sve treba podrobnije razmotriti.

Kako bi to trebalo izgledati

U trenutku pripreme za sat, naznačite što djeca već trebaju znati. Pročitajte bajku, prepoznajte životinje o kojima je riječ. Većina integriranih i otvorenih nastava provodi se kako bi se konsolidiralo sve što su djeca naučila tijekom studija u DOW-u.

Odvojena stavka u sažetku naznačuje u kojem obliku će se održati sjednica. Hoće li to biti glazbena lekcija, ili možda natjecanje, ili samo igra ili bajka u kojoj će djeca biti glavni likovi.

matematika

Pogledajmo klasu matematike u pripremnoj skupini na KVN-u. Tijekom sažetka treba naznačiti da djeca treba podijeliti u dvije ekipe i nabaviti im imena. Kao "žiri" tim, roditelji se mogu koristiti.

Format "KVN" vrlo je pogodan za završne razrede kako bi provjerili što su djeca naučili i sposobnost da rade u timu. Također je dobro ako, pored facilitatora, bude još jedna osoba koja će se pobrinuti da djeca ne ispuste rješenje zagonetki za istu stvar. Zatim sastavljamo sažetak.

1. Dobro došli. Timovi se međusobno pozdravljaju s pjesmama. Bolje je da svako dijete uči jednu liniju, a oni se obrate i izgovaraju ih.
2. Zagrijte. Pitajte svakog tima za nekoliko jednostavnih pitanja (prvi dan u tjednu, posljednji mjesec u godini) i brojite točne odgovore da biste identificirali pobjednika.
3. Igranje s publikom. Dajemo složenijim popisima pitanja roditelja (koliko repova ima dvije mačke, koliko ušiju ima dva pasa).
4. Atletska stanka. Organiziramo natjecanje koje će bolje plesati.
5. Geometrijska konkurencija. Zadatak je nacrtati nekoliko geometrijskih figura u različitim uglovima ploče.
6. Natjecanje kapetana. ponestati brojanje štapića (Svaka po 5 komada). Trebao bi prikupiti dva pravokutnika, drugi - dva trokuta.
7. Sada možete brojati ukupne bodove i nastaviti s nagrađivanjem.

Ovaj sažetak matematičke klase u pripremnoj skupini može biti dovršen. Zapamtite: sve morate detaljnije opisati, uključujući fraze koje ćete izgovoriti. Ovo će biti znak da ne zaboravimo tijek igre.

Umjetnost

Sažetak lekcije crtanje u pripremnoj skupini nije mnogo različit od matematičkog. Čini se da su apsolutno suprotni objekti, međutim, opis nastave na isti način. Napišimo kratki sažetak klase crteža u pripremnoj skupini temeljenoj na bajci "Kolobok".

1. Počnimo lekciju zagonetka o koloboku. Odgovarajući na pitanje, djeca će razumjeti današnju temu lekcije.
2. Dakle, rođendanska kugla. Čestitimo mu plesu (zagrijavanje glazbe).
3. Ali nitko nije došao u kolobok. Pozvao je sve šumske životinje, ali još uvijek nitko. Potrebno je razumjeti što je ono što.
4. Susrećemo zec. Prikupljao je cvijeće, ali ih je sve izgubio na putu (izvući buket cvijeća).
5. Vuk. Nije vaza voća, ali sam se odnijela i ja sam sve jao sam (morao sam izvući zdjelu i voće).
6. Lisica pokušava sastaviti kuću iz geometrijskih figura. Djeca nacrtaju kvadratnu kuću, trokutasti krov, okrugli prozor.
7. Medvjed je pokušavao slikati krajolik. Našu šumu crtaju zelenu travu, plavo jezero i sunce.
8. Posljednji zadatak će biti crtež portreta kolobaka. Da biste to učinili, koristite spužvu (ili pjenu gumu), natopljenu žutom bojom. Oči privlače pamučnim pupoljcima.
9. Gingerbread tretira goste.

Ovaj plan uzorka može se upotrijebiti za sastavljanje cjelovitog obrasca. Samo ćete morati izraditi replike za životinje i šarene opise zadataka. Tijekom lekcije djeca uče nove pojmove iz crteža i nauče nestandardne tehnike u likovnoj umjetnosti.

govor

Posljednje što ćemo danas razgovarati jest sažetak razvojne sjednice u pripremnoj skupini. U većini slučajeva, razvoj uključuje poboljšanje motoričkih sposobnosti pokreta, brzinu razmišljanja i sposobnost komuniciranja s drugima. Da biste uspješno vodili lekciju, trebat će vam sažetak za lekciju. Govori u pripremnoj skupini mogu biti vrlo različiti. Djeca trebaju pripremiti mala izvješća (izvješća) o temama koje odaberete. Na primjer, neka bude "Jesen".

1. Počnimo lekciju glazbenim djelom. Na primjer, "jesenski valcer" Chopina.
2. Tražimo od djece koje su glazbene udruge prouzročile. Djeca čitaju pripremljeni govor.
3. Čitanje pjesama o jesenskoj liniji.
4. Učimo od djece da bi privukli sliku, slušajući stih.
5. Fizičko zagrijavanje. Djeca opisuju pada, kovitlajuća lišća.
6. Radite s ilustracijama. Koliko je doba godine na slici, kako su djeca to shvatila?
7. Igra je "naprotiv" (u odrasloj dobi, u antonima). Učitelj baca kuglu djeci, poziva riječ, moraju pokupiti antonim (toplo-toplo). Pripremite popis riječi unaprijed.
8. Pretpostavljamo zagonetke o jeseni.
9. Nagrada za sudjelovanje.

To je sve. Glavni zadatak nastavnika u sastavljanju sažetka jest unaprijed pripremiti materijal kako bi mogao voditi lekciju neprekidno i u jednom dahu, a ne ostavljati djecu odvratiti i tužiti.