Krug u osnovnoj školi. Rad skupina u osnovnoj školi

S pojavom novoga Federalni državni obrazovni standard

Što se dogodilo prije? Djeca su otišla u školu, sudjelovala u lekcijama, a zatim su ostala u skupini produženog dana, radila domaće zadaće. Drugim riječima, cijeli dan sjede na svojim radnim stolovima i naučili lekcije, a ne tako davno njihove svakodnevnice bio je vrlo različit, oni su se kretali, glasan, ići u šetnju, odmoriti tijekom dana spavanja. Niti svaka odrasla osoba ne može podnijeti takve drastične, kardinske promjene u svom životu. Ispostavilo se da je dijete dođe kući iz škole, počeo „polude”, a onda dugo vremena nije mogao spavati noću zbog činjenice da je njegov živčani sustav je u pobuđenom stanju.

Kako bi ovaj prijelaz za djecu bio mekši, odlučeno je uključiti izvannastavne aktivnosti u obrazovnom procesu. Nakon škole, dijete se mora baviti drugim aktivnostima. Pružite potrebne šalice osnovna škola. GEF zahtijeva da svako dijete sudjeluje u svih pet smjerova, to je:

1. duhovno i moralno;
2. opći kulturni;
3. opći intelektualac;
4. socijalna;
5. sport i rekreaciju.

Za sve pet aktivnosti, zapošljavanje djeteta mora biti 10 sati tjedno.

Tko i kako treba podučavati u osnovnoj školi?

Naravno, za jednog nastavnika osnovne škole teško je nositi se s tom količinom posla. Stoga je odlučeno da u školama nastavnika osnovnih škola pišu programe za grupne lekcije, ne utemeljene na jednoj dobnoj kategoriji djece, već od prvog do četvrtog razreda. Dakle, jedan učitelj može voditi krug u osnovnoj školi za djecu različitih razreda, prema zakazanom rasporedu.

Osim toga, za vođenje kružnih razreda moguće je uključiti i samostalni profesor, koji ima pedagoško obrazovanje i razvio program grupnih aktivnosti. Uplatu za takvog zaposlenika škola provodi iz vlastitog proračuna na temelju sklopljenog ugovora.

Poslodavac se uvijek mora sjetiti da ne može prisiliti osobu da radi u sferi aktivnosti za koju nema pojma. Inače, takav rad neće biti od koristi, a radnik će također biti nezadovoljan situacijom.

Male osnovne škole

Pitanje izvannastavnih aktivnosti za male škole zbog nedostatka dugotrajnih skupina u njima nije bilo moguće dugo riješiti. Ali nema problema bez rješenja, postoji nevoljkost da ih riješimo. Na ovo pitanje predloženo je sljedeće rješenje: provesti grupne razrede u subotu, naravno, uz dopuštenje roditelja i suglasnost zaposlenika.

Izbor krugova

Izbor krugova najčešće se događa na roditeljskom sastanku. Učitelj navodi sve krugove u osnovnoj školi, a roditelji, na temelju interesa djeteta, izabiru one koje im trebaju.

Osim toga, ne smije se zanemariti činjenica da neka djeca mogu pohađati obrazovne ustanove dodatnog obrazovanja, primjerice glazbene, umjetničke ili sportske škole. Ako je to tako, krug u osnovnoj školi u tom smjeru ne treba posjetiti.

Drugi čimbenik koji treba uzeti u obzir prilikom odabira medicinskih kontraindikacija. Ako dijete ima medicinsku dokumentaciju za neku vrstu aktivnosti, roditelji trebaju uputiti ravnatelju škole prijavu koja objašnjava razloge i prilaže potvrdu koju izdaje liječnička ustanova.

U svim ostalim slučajevima dijete mora posjetiti krugove u svim smjerovima.

Duhovni i moralni smjer

Kružni rad u ovom smjeru trebao bi biti usmjeren prema obrazovanju radoznale, vrijedne, visoko moralne osobe koja poznaje tradicije i povijest svoje zemlje. Krugovi duhovnog i moralnog smjera mogu nositi sljedeća imena: "Mladi lokalni povjesničari", "Moj svijet je moja zemlja".

Opći kulturni smjer

Rad s djecom u ovom slučaju usmjeren je na obrazovanje osobnosti stvaratelja, stvarajući potrebu za učenicima da sami razvijaju i sami se poboljšaju. Šalice u osnovnoj školi mogu biti kako slijedi:

• zborsko pjevanje;
• studio pučkog plesa;
• primijenjena plovila.

Intelektualno usmjeravanje

Rad na općem intelektualnom obrazovanju ima za cilj razvoju djece svim vrstama razmišljanja (sažetak, deduktivan, logičan, algoritamski). Može se zvati krug u osnovnoj školi: "Klub matematičara", "Mladi istraživač" itd.

Društveni smjer

Ovo je vrlo važan dio za obrazovanje. Šalica u osnovnoj školi na ovom području omogućuje djeci da nauče ispravno ponašanje, ljubaznost, pristojan i tolerantan stav prema tijelu, procjenu moralnog sadržaja situacija. Nazivi krugova mogu biti sljedeći: "Know-it-all", "Asistenti", "Naš život je kazalište".

Možda je najzanimljivije i zabavnije za djecu kazališni krug. U osnovnoj školi, djeca nisu izgubili naviku igrati, a time i kazalište za njih, s jedne strane, uobičajena stvar, na primjer, naviknuti na način na koji su lako upravljati, a, s druge strane, naučiti tekst - zadatak malo teži, ali da im to daje puno pozitivne emocije. Osim toga, zapamćivanje teksta omogućuje vam treniranje osjećaja koji će na kraju pozitivno utjecati na obrazovni proces. Izvedba pred zahvalnom publikom (roditelji, učitelji) odmah podiže samopoštovanje i izaziva želju za daljnjim radom.

Sport i rekreacija

Sada se radi na tome smjeru, jer se gotovo svako peto dijete u Rusiji ima zdravstvenih problema. Roditelji, uzimajući previše brige o svom djetetu, a da to ne znaju, neizravno štetu njegovom zdravlju, zato djeca moraju bez ikakvih uspjeha posjetiti krugove tog smjera. Nemojte se bojati da dijete ne može izdržati tjelesno naprezanje. Krug u osnovnoj školi je zdravstvene prirode. Nazivi krugova su sljedeći: "Sportske igre", "Nogomet", "Skijanje zimi i ljeta".

Prava djeteta prilikom odabira šalice

Svako dijete ima pravo odabrati krugove prema svojim interesima i sposobnostima.

Također, dijete ima pravo ići iz jednog kruga u drugi unutar grupe. Na primjer, možda neće dobiti nogomet, ali on će biti najbolji u skijanju. Važno je osigurati da djeca ne idu iz jedne šalice u drugu bez dobrih razloga.

Rad krugova u osnovnoj školi ima za cilj razvoj svih aspekata osobnosti male osobe. Tako je moguće saznati što je sposobnost bebe razvila više. U tom smjeru učitelj radi u budućnosti.

U sklopu programa GEF, sve ruske škole počele su se baviti 2011., pa je još uvijek prerano reći radi li ovaj program. Djeca koja su je počela proučavati, nedavno su postala peti učenici. Učitelji srednje škole slave veliku znatiželju djece, odgovornost za poslove koji im se dodjeljuju. Osnovna škola dala je dobar početak zahvaljujući izvanškolskoj aktivnosti djeteta.