Obrazovanje: bit obrazovanja. Opće obrazovanje

Što je obrazovanje,

Što je obrazovanje?

Ne treba dokazati činjenicu da je obrazovanje najveće dobro za nekoga. Bez nje, ljudi ostaju nepristojni, siromašni i nesretni. Takvu misao izražena je u XIX stoljeću jedna vrlo obrazovana osoba, pisac i publicist, književni kritičar, znanstvenik i enciklopedist, filozof i revolucionar, N. Chernyshevsky

U ovom slučaju, mi ne govorimo o obrazovanju, dobivenim u nekim obrazovnim ustanovama i potvrđen odgovarajućom diplomom. Ovo je usko viđenje obrazovnog procesa. Pokušajmo ga više promatrati: obrazovanje (suština obrazovanja) prirodni je i neophodan proces razvoja unutarnjih osobina neke osobe, njegove duše i duha. I taj proces ne bi trebao imati kraj, nastaje tijekom čitavog svjesnog života osobe. U ovom slučaju, on će imati koristi za sebe, svoju obitelj, okoliš, društvo i svijet, jer samostalno razvijanje osobe nužno pokreće sve procese oko sebe, vodeći ih i dinamičnom razvoju.

Problem suvremenosti

Nažalost, danas mnogi ljudi, a prvenstveno roditelji, vjeruju da je bit obrazovanja razvoj njihove djece, počevši od vrtića, nastavljajući se u školi i završavajući na kraju sveučilišta pri donošenju diplome. Nakon toga, roditelji čestitaju svojim djetetom činjenicom da se on (ili ona) sada smatra obrazovanom osobom. Moram reći da je ovo mišljenje u osnovi pogrešno.

Roditelji - glavni skrbnici, nastavnici, mentori i primjeri za svoje kćeri i sinova - treba dobro razmisliti o vremenu njihova djeca izvan obrazovnih institucija u dječjoj i adolescentnoj dobi s ciljem da se spriječi otpada daleko ili clouded uma, duha i svijesti djece. Za formiranje njihove djece potrebne ne samo unutar pojedinih predmeta, ali i šire - za učenje o bezgraničnom svijetu.

Postupno i kontinuirano razvija i formira od ranog djetinjstva, on ne zna za drugačiji način, ali zato raste, i dalje nastaviti raditi na sebi i učiti nepoznato, prolazi istovremeno se nakupila bogato iskustvo na njegove potomke. Uostalom, svaki dan, svaki čovjek susreo na putu, svaki nova stvar - ovo je još jedna prilika da steknu neko znanje i pokazati svoju kvalitetu ili razviti nešto novo u sebi. Vrtić, škola ili fakultet - to je samo dodatni inscenacije područja za pomoć roditeljima u odgoju i obrazovanju djece. Danas, međutim, većina današnjih mame i tate žele se (nesvjesno možda) oslobađa odgovoran za svoje dijete i da ga guraju na ramenima nastavnika.

Obrazovanje: bit obrazovanja i značenje ovog koncepta

Značenje pojma "obrazovanja" nije jednostavno i višeznačno, budući da je taj proces sustavan i svrhovit. To je osobni rezultat akumulacije znanja, stjecanja vještina i obuke vještina. Sve to stvara procese spoznaje, definitivnu sliku svijeta i određuje u svakom konkretnom slučaju razvoj obrazovanja.

Osoba koja ima ideju o tome kako pristupiti proučavanju pojava i činjenica, kao i pod uvjetom da on može primijeniti svoje znanje u praksi (tj u stanju razmišljati, analizirati i usporediti) u svojim svakodnevnim aktivnostima, smatra obrazovani.

Ako generaliziramo sve gore navedeno, obrazovanje (bit obrazovanja) čini se definitivno planiranim i organiziranim procesom. Rezultat toga je prijenos iskustva, znanja, vještina i vještina iz jedne generacije u drugu. To se odnosi na samu formaciju ličnosti.

Razvoj obrazovanja (kao određeni proces) sustavno se promatra:

• Prvo, određeno iskustvo prolazi fazu asimilacije;
• onda postoji svijest i određeni obrasci ponašanja se formiraju;
• njeguju potrebne osobine;
• onda razvoj (tjelesni i intelektualni) doseže fazu realizacije.

Sve se to odnosi na velik globalni pristup procesu obrazovanja. Sada ga "približavamo" na primjeru obrazovanja u Rusiji.

Opće obrazovanje

Općim obrazovanjem u našoj zemlji podrazumijeva se takav usmjereni i obvezni proces razvoja osobnosti (u osnovnim programima općeg obrazovanja), zbog čega se stječu znanja, vještine i vještine, kao i kompetencije koje su nužne za socium. Sve to vodi (barem, pretpostavlja se da to treba voditi) do svjesnosti izbora budućih struka.

Tada se ostvaruje i ostvaruje stručno usavršavanje. Bit ovog obrazovanja je ovo.

Ustav Ruske Federacije: Članak 43

Osnovni zakon države daje opis obrazovnog procesa. Kao što kažu u njoj, opće obrazovanje je obavezno, dostupno i besplatno. Može se dobiti u državnim ili općinskim obrazovnim ustanovama za osnovne programe općeg obrazovanja. Budući da dijete ima pristup ovom procesu od samog djetinjstva, njegov prijem pruža i kontrolira izravno roditelji ili službeno odgovorna starješina.

Razine i oblici obrazovanja

Od rujna 2013., savezni zakon "O obrazovanju u Ruskoj Federaciji" proširio je opseg općeg obrazovanja koje škola pruža. Obrazovanje, koje je 9 godina primljeno u ovoj ustanovi, sada je definirano kao nepotpuno srednjoškolsko obrazovanje, a nakon 11 godina obrazovanja - potpuna sporedna.

Trenutno u Rusiji za opće obrazovanje definirane su sljedeće razine:

• predškola (ova razina odražava inovaciju);
• početni;
• osnovni general;
• opći prosjek.

U Rusiji postoje i različiti oblici obrazovanja, odnosno različite mogućnosti za stjecanje i ovladavanje kurikulumima. Među njima je puno radno vrijeme, večer (puno radno vrijeme, dopisivanje), dopisivanje, kao i oblik obiteljskog odgoja. Svi oni imaju temeljne razlike jedni od drugih.

Inovacije u obrazovnom procesu

Popis udžbenika koji se koriste u obrazovnom procesu u školi od siječnja 2015. također je prošao izmjene. Ministarstvo prosvjete i znanosti naše zemlje donijelo je Naredbu br. 1559 od 8. prosinca 2014. da je sada jedan od kriterija za koji će se dodatak uključiti u federalni popis udžbenika biti dostupnost elektronske verzije. Sadržaj, struktura i dizajn analognog računala moraju odgovarati tiskanom izdanju.

Još jedna inovacija u školama naše zemlje je uvođenje iz rujna 2015., obavezno učenje drugog jezika (izbor je predviđen).