Dobna obilježja djece predškolske dobi: rast i razvoj djeteta

Odgoj predškolskog odgoja postavlja veliku odgovornost na odrasle ramena. U toj je dobi djeca poput spužva sposobna apsorbirati sve ponuđene informacije, postavljaju se glavne osobine lika i odvija se razvoj osobe. Dobna obilježja djece predškolske dobi često uzrokuju pogrešno tumačenje akcija djece, zahtijevajući od njih više od mogućih. To dovodi do pogrešaka u obrazovanju. Osim toga, te pogreške mogu čak i povrijediti djetetovu krhku psihu. Napravite ga onoga što nije. To možete izbjeći ako pokušate razumjeti dijete u ovoj fazi odrastanja.

Traži više od sebe

Prije svega, dob psihološke značajke djeca predškolsko doba temelje se na kopiranju ponašanja odraslih. To dovodi do nekoliko problema:

1. Dijete traži odraslu radnju koja još nije sposobna ostvariti. Na primjer, kći gleda kako majka kriši povrće. Mama je najvažnija osoba u životu jedne djevojke, tako da bez riječi kaže da beba želi sve ponavljati za nju. Ona želi uzeti nož, ali susreće strah od mame i zahtijeva da se nikada ne usuđuje dodirivati ​​nož. Mama je reakcija razumljiva s gledišta odrasle osobe. Ali za dijete to nije tako. Ima li vaša majka nešto loše? Onda je njezino autoritet potkopano. Ne dirajte noževe. je li to odrasla zanimanja? Onda dijete to želi još više ponoviti, ali već zna da njegova majka neće odobriti tu akciju, pa morate to učiniti tajno. Rješenje problema je vrlo jednostavno - odnesite dijete do nje i odrežite povrće, kontrolirajući njegovu ruku. Objasnite da je nož veoma oštar, a dijete ga treba dodirivati ​​samo s majkom. Kamate smiriti, kontakt s majkom otišao na novu razinu, osim majka postala još čarobno stvorenje, jer to nosi čak i sa oštrim noževima.
2. Nemojte gurati dijete na kompromis. "Jedite kašu i dat ću vam slatkiše", "odnesite ga u sobu ili ne idite igrati". Dobne osobine djece predškolske dobi ne dopuštaju da razumiju razliku između odrasle osobe i djeteta. Izložili ste kompromis, a uskoro će dijete reći: "Neću jesti osim ako kuhate palačinke!". Ispada da roditelji sami poučavaju svoju djecu da zahtijevaju. Umjesto toga možete veselo početi čišćenje igračaka za utrku. Ili posvetite bebu detaljno: "Ako brzo ne uklonimo igračke, kasni za cirkus" i tako dalje.
3. Nemojte tražiti ono što vi ne možete. Postoji prekrasna prispodoba o mudrom čovjeku kojemu je došla jedna žena i zamolila je da podučava svog sina kako bi ga uvjerila da ne jede šećer žlicom jer je štetna. Mudrac je zamolio ženu da dođe tjedan dana, a zatim tjedan dana kasnije. I na sljedećem sastanku rekao je dječaku: "Nemojte jesti šećer, to je štetno za vaše tijelo". Zašto je mudrac izgovorio ovaj jednostavan izraz na prvom sastanku? Stvar je u tome što je on sam bio jako volio šećer i prije nego što je dao takve upute, morao se sam se riješiti lošeg navika. To jest, potičući dijete da ne jede kobasice, nemojte ih držati u hladnjaku.

To su 3 dobne karakteristike predškolske djece, koje postaju kamen spoticanja u odnosima s odraslim osobama.

Rani razvoj

Nedavno su se pojavile mnoge metode ranog razvoja. Mnogi roditelji to uzimaju kao novopokrenuti trend, oni to ne smatraju važnima. No, to je dobno razdoblje koje vam omogućuje da zapamtite maksimalno ponuđene informacije. Dobna obilježja djece predškolske dobi mogu stimulirati različite dijelove mozga, razvijati fine motoričke vještine, ručna masaža itd.

Dokazano je da djeca s dobro razvijenim motornim vještinama počinju govoriti mnogo ranije od svojih vršnjaka. Postignut je učinak zbog utjecaja na aktivne točke na četkom. Isto vrijedi i za sposobnost učenja jezika.

Nemilosrdna histerija

Vrlo često možete čuti od roditelja predškolske djece da dijete pada u bezgrešnu histeričnost. Zapravo, to je jednostavno nemoguće. Da biste dobili osloboditi od živčanih napadaja, trebali biste pronaći razlog koji je uvijek:

1. Nedostatak režima. Dobna obilježja djece mlađeg predškolske dobi čine ih vrlo osjetljivima na vrijeme. Kada dijete nema apsolutno nikakav dnevni režim, on odlazi u krevet u različito vrijeme, nema redovne klase, njegov živčani sustav naprezanja zbog stalnih promjena.
2. Umor. Pojedinačni slučajevi histerije javljaju često zbog umora. Nakon dugog putovanja, ako ste se rano ustali, itd.
3. Nedostatak pažnje. Adolescenti izražavaju ovu neadekvatnu, prema mišljenju odraslih, ponašanjem. Mala djeca pokušavaju privući pažnju histerijom, stalnim suzama.

Uzimajući osloboditi od histerije dovoljno je jednostavno, samo trebate odrediti uzrok i eliminirati ga. Ali budite strpljivi. U uznemirenom stanju, morat ćete izdržati nervozu bebe oko tjedan dana. Povećanje pažnje ne može biti ni jedno djelovanje.

Socijalizacija predškolaca

U razdoblju od 3 do 7 godina dijete aktivno proučava društvo. On počinje nastojati za tvrtke na stranicama, zainteresiran je za vršnjake i stariju djecu. U ovom dobu preporučuje se da započnete posjetiti vrtić.

Prilikom odabira tvrtke za dijete, razmotrite dob i osobne karakteristike djece predškolske dobi. Neka djeca imaju tendenciju da budu jednogodišnjaci, dok drugi vole društvo starije djece. Roditelji bi trebali pokušati dati djetetu točno društvo koje mu treba. Tada se dijete razvija mnogo puta brže.

Razvoj govora

Dobne osobine predškolske djece proširuju se na govor. U 3 godine dijete počinje graditi ponude i pokušati izraziti svoje želje. Ali još nema dovoljno riječi da bi izrazio svoje osjećaje i osjećaje.

Osim toga, kontekstualni se govor razvija, tj. sposobnost da ispriča slijed djelovanja, opiše svoj stav prema onome što se događa. U sedam godina dječje riječi zadržavaju oko 3000-5000 riječi. U toj dobi razvoj govora ovisi o pažnji posvećenom djetetu. Morate igrati igre za govor, opisati svoje postupke i dijete, raspravljati o emocijama.

Razvoj mašte

Dijete mirno spava u mraku, ne reagira na pauka koji prolazi, a općenito nema strahova, osim jednog - izgubiti majku. Po dobi od tri godine, mašta počinje razvijati, a uz to se pojavljuju i strahovi. Strah od tame, Sada svaka sjena nalazi zlokobne obrise, može uplašiti insekte, postoje nove zanimljive igre. Dobna obilježja djece starijih od predškolske dobi ne dopuštaju razlikovanje između zamišljene i stvarne.

Djeca trebaju podršku, u suosjećanju i razumijevanju. Pomozite im da prevladaju svoje strahove, uzmu ih za ruku i idu prema zastrašujućoj sjeni, pokazuju da to apsolutno nije strašno. Razmislite o strahovima druge slike - pretvorite zlu sova u prekrasnu vatru. Zapamtite da je djetetova mašta vrlo savitljiva.

Dobna obilježja djece starijih od predškolske dobi

U visokom predškolskom odgoju dijete razvija:

- memorija;

- pozornost;

- razmišljanja;

- hoće;

- sposobnost da se pridruže timu.

Razvoj svakog od ovih aspekata više ovisi o roditeljima.

Sjećanje predškolske dobi

Vježbe za razvoj pamćenja vrlo su važne. Najjednostavniji od njih - sjetite se hrane u hladnjaku, zatvorite ga i ponovno pročistite sadržaj. Dakle, vizualna memorija.

Prije škole preporučuje se naučiti pjesme s djecom. Razvija se verbalna memorija, to jest sposobnost pamćenja teksta. U školi ova vještina je vrlo korisna.

Pažnja predškolske dobi

Značajima razvoja dobi djece starijih predškolskih godina uvelike ovisi o stupnju skrbi o djeci. Iz sposobnosti pažljivog slušanja zadatka ovisi o kvaliteti izvedbe. Pozornost promiče ustrajnost, što je vrlo važno u životu škole.

Razvoj pažnje što pridonosi mirnoj klasi, što sugerira da sjedi na tlu. Na primjer, možete sjesti s djetetom na prozoru i brojiti automobile iste boje. Time će se razviti stabilnost pažnje, poučiti vas da se usredotočite na jednu određenu akciju.

Mislite na predškolsko doba

Razmišljanje u ovoj dobi je sustav "vidjeti-stvoriti sliku". Dijete misli o onome što vidi, odražava se na toj slici. Značajno potiče razmišljanje o matematici.

Volja u predškolskoj dobi

Razvoj volje unapređuje postignuća. I obrnuto, ako se nešto ne riješi dulje vrijeme, dijete odustane, prestane uzbuditi njegov interes. Zapamtite da su obilježja doba razvoja predškolske djece vrlo individualna. Nije moguće postaviti određene okvire. Jedno dijete može pustošiti pisanje pisma 30 minuta, drugi jedva preživljava zastoj u 5 minuta.

Budite pažljivi prema djetetu, uhvatite ovu promjenu i na vrijeme se spasite. Will je vrlo važna kvaliteta, često određuje uspjeh osobe.

Sposobnost suživota u timu

Predškolsko doba mora nužno pohađati vrtić, razvijanje nastave ili neke šalice. Socijalizacija djeteta to je moguće i na igralištu, ali za sposobnost da se zajedno s društvom jedan stalni kolektiv je potrebno.

Pri ulasku u školu zabilježene su dobne karakteristike djece predškolske dobi. S djetetom provode razgovor kako bi utvrdili koliko je to pripremljeno i jesu li spremni pridružiti se školskom timu.

Kriznim točkama

U predškolskoj dobi dijete čeka dvije "tranzitne točke". Prva - u 3 godine, kada dijete počinje očitovati, želja da bude neovisna. Ovo se razdoblje naziva i razdobljem "ja osobno".

Drugi postupak čeka dijete u 6-7 godina. Kada učenje prestane biti fantasy, dijete se suočava s prvim poteškoćama. Osim toga, počinje pokazivati ​​svijest, uspoređuje svoje postupke s djelima odraslih. Ako je ranije bilo dovoljno da se obuče šešir, onda je sada potrebno objasniti zašto je ona i zašto ga otac ne nosi. Budite strpljivi i zapamtite: obrana vašeg stajališta vrlo je važna faza odrastanja.

Kako promovirati razvoj djeteta

Prije svega, svaki roditelj mora naučiti glavno pravilo - dati maksimalnu pozornost na svoje dijete. Stručni učitelji su dobri, ali nitko nije u stanju dati djetetu vjeru u sebe kako roditelji rade. I vjerujući u sebe, čak i mali čovjek može pretvoriti planine.

Razmotrite dobne karakteristike podizanja djece predškolske dobi:

1. Nemojte vikati djetetu u slučaju kvara, nemojte se ljutiti na njega. Shvatite da to jednostavno izgleda kao jednostavna stvar. A za dijete, čitanje, pisanje, brojanje je nešto neistraženo. A ako ste dobili nešto lako, vaše dijete ne mora se nositi s njim jednako lako. Neka bude sam.
2. Zapamtite da je samopoštovanje predškolskog odgojitelja neznatno precijenjeno. Svako dijete smatra jedinstvenim i najčešće. Ovo je normalno.
3. Nemojte se prebaciti na tuđe racije što mogu učiniti sami. Budite osjetljivi i pažljivi.
4. Nemojte odgađati razvoj djeteta, ali nemojte biti previše revni. Ako dijete ne sviđa račun, odgodi ga mjesec dana. Zatim pokušajte ponovno ući u razred. Prekomjerni pritisak može zauvijek uništiti želju djeteta za ovu temu.
5. Preokrenite razvoj u uzbudljivu igru. Djeca predškolske dobi doživljavaju apsolutno bilo kakve informacije u ovom obliku i dobro se sjećaju. Nacrtajte slova, dodajte slatkiše, pokazujte maštu i kreativnost u svemu.
6. Uronite dijete u najudobnije uvjete, kopirat će u svoj život gotovo cijelu obitelj.

Trebamo li rani razvoj?

Kako i kada započeti školu, to je do roditelja. No, razvoj ne znači stalno sjediti za stolom i čitati pametne knjige. Dijete predškolske dobi je vrlo sposoban kreativnost, kroz nju uči lako, a to je od to znanje ovisi o jezičnom razvoju, socijalizaciji, pažnje, Will. S druge strane, djetetova sposobnost učenja ovisi o tome.

Dakle, bez sumnje, u ranom razvoju djeteta doprinosite njegovom uspjehu u budućnosti. Dajte mu priliku da započnete što je moguće lakše u školi.