Što je liberalni stil vođenja? Autoritativni, demokratski i liberalni stilovi vodstva

Upravljanje je poseban slučaj upravljanja, skup procesa odnosa između nadređenih i podređenih, učitelja i učenika. Glavni zadatak je potaknuti zaposlenike (djecu) da poduzmu aktivne radnje, utječu na kolektivne i individualna svijest.

Koncept upravljanja stilom

Stil menadžmenta je osobitost ponašanja i komunikacije menadžera u odnosu na njegove podređene. Vođa, koristeći ga pravilno, moći će utjecati na radnike i učiniti ih učiniti ono što je potrebno u ovom trenutku. U suvremenoj znanosti izdvojena su nekoliko pojmova koji istražuju osnove preporuke i primjenu menadžerskih stilova. Na njihovo djelovanje utječu specifični uvjeti i okolnosti, koje ćemo razmotriti u nastavku. Tradicionalno, autoritativni, demokratski i liberalni stilovi vodstva su izdvojeni.

Međutim, kako pokazuje praksa, oni rijetko funkcioniraju u čistom obliku, budući da veliki broj čimbenika (vanjski i unutarnji) utječu na ponašanje čovjeka.

Značajke manifestacija i oblika upravljanja stilom miješanja

Prvo, menadžer radi s podređenima, različitim od obrazovnih i kulturnih razina, iz perspektive, osobnog i emocionalnog okruženja. Zabilježimo jednu od najpoznatijih pravilnosti. Što se kvalifikacija i stupanj kulture može smanjiti u zaposleniku, to će lakše doživjeti autoritarni stil vodstva. Naprotiv, demokratski narod podređen, emocionalan i otvoren u ponašanju, neće raditi s voditeljem koji preferira teški stil upravljanja i neupitnu poslušnost.

Drugo, stilu menadžmenta utječu specifični postojeći uvjeti, stupanj zrelosti kolektiva i njezina kohezija. Dakle, u kritičnoj situaciji, često će demokratski upravitelj morati primijeniti teške metode upravljanja zaposlenicima. Istodobno, u mirnom okruženju, sve može podići na kočnice, koristeći se liberalnim stilom vođenja.

Treće, dostupnost praktičnog iskustva i kulturne razine menadžera često su odlučujući u odabiru glavnih područja upravljanja. Autoritarni vođa se često može ponašati na prijateljski i otvoren način. Naprotiv, demokratski zbog nedostatka obrazovanja ili nemogućnosti pravilnog ponašanja u timu je u stanju nepoštivanje podređenih. Vrlo često, neodlučni menadžeri pokazuju u svom ponašanju pasivnost i primjere liberalnog stila vodstva. Djelujući na taj način, oslobađaju se odgovornosti za rezultat poslovanja tvrtke.

Vjerodostojan (usmjeren) stil vodstva u organizaciji

Značajke za to su sljedeće:

• visoka centralizacija vodstva;
• upravljanje čovjekom u donošenju odluka, odabir ciljeva i sredstava za njihovo postizanje;
• menadžer je odgovoran za rezultat poslovanja tvrtke, ne vjeruje podređenima i ne traži njihova mišljenja ili vijeća;
• glavni oblik poticaja za zaposlenike - upute i kazne;
• strogu kontrolu nad aktivnostima svakog podređenog;
• nesposobnost i nespremnost da se uzmu u obzir interesi suradnika;
• u procesu komunikacije, prevladavanje onih koji su oštri je grubost, neprijateljski ton, bezobzirnost i često grubost.

Jasne prednosti primjene stila upravljanja direktivom su: maksimalna koncentracija svih vrsta resursa, raspoloživost reda i mogućnost predviđanja konačnog rezultata čak iu teškoj situaciji. Međutim, ograničavanje individualne inicijative i jednosmjerni promet potoci naloga od vrha prema dnu vode do činjenice da nema povratnih informacija s podređenima. Često to dovodi do formiranja pasivnih i nezainteresiranih u rezultatima ponašanja zaposlenika tvrtke.

Demokratski (kolegijalni) stil vođenja u organizaciji

Značajke za to su sljedeće:

• želja menadžera da izradi rješenja usklađena sa zaposlenicima i zastupnicima;
• raspodjela odgovornosti i ovlasti između podređenih;
• poticanje inicijative osoblja;
• redovito i pravodobno informiranje tima o svim važnim pitanjima;
• prijateljska i pristojna komunikacija;
• prisutnost blistavog povoljnog psihološkog stanja u timu;
• nagrada za zaposlenike je postizanje pozitivnog rezultata od strane tvrtke.

Vođa uvijek sluša i koristi bilo koji prijedlog strukturiran u zavjeri, koji organizira široku razmjenu informacija, uključujući podređene sve poslove organizacije. Međutim, odgovornost za donošenje odluka neće se prenijeti zaposlenicima. Stanje koju je stvorio čelnik-demokrat, pridonosi činjenici da je autoritet upravitelja podržan njegovim osobnim autoritetom.

Liberalni stil vođenja: pro i kontra

Ova vrsta razlikuje se od različitih oblika, čiji izbor ovisi o mnogim čimbenicima. Za početak, pustimo se na svoje osobitosti. Liberalni stil vodstva karakteriziraju sljedeći znakovi.

Prvo, to je minimalno sudjelovanje menadžera u upravljanju timom. Podređeni imaju slobodu, ostaju sami. Rad zaposlenika rijetko se prati. Ova karakteristika liberalnog stila vodstva, kao odvojenost od problema tvrtke, često rezultira gubitkom funkcija menadžera i neznanjem stvarnog stanja poslova.

Drugo, pitanja i problemi rješavaju samo kolektiv, a svoje mišljenje prihvaća kao nepisani zakon. S liberalnim stilom vodstva obično ga slijedi vođa, kao i ostatak osoblja.

Treće, komunikacija se provodi samo podređenim privatnim, upravitelj primjenjuje uvjeravanje, uvjeravanje i pokušava uspostaviti osobni kontakt.

Liberalni stil vodstva nije izabran slučajno. Obično postaje optimalan u nekim situacijama i nekim obilježjima kolektiva. Istaknimo neke mješovite oblike.

Liberalno demokratsko upravljanje u organizaciji

Liberalno demokratski stil vodstva podrazumijeva da se upravitelj u potpunosti vjeruje svojim podređenima. I samo na prvi pogled čini se da takvo stanje može dovesti do nedostatka upravljanja tvrtkom.

Takav mješoviti liberalni stil vodstva karakterizira činjenica da su izvođači vjerojatnije od šefa da razumiju sve zamršene profesionalne aktivnosti. Obično je popularan u kreativnim kolektivima, u kojima zaposlenici trebaju samoizražavanje i samoizražavanje.

Autoritarno-liberalni stil vodstva u organizaciji

Obilježena od strane određene dvosmislenosti u izradi rukovodeće odluke. S jedne strane, menadžer daje svojim zaposlenicima maksimalnu slobodu u rješavanju proizvodnih problema. Ali, istovremeno, to zahtijeva pozitivne rezultate, bez delving u probleme i bez preuzimanja odgovornosti.

Ovaj liberalni konjunktivni stil vodstva često dovodi do samozadovoljavanja i anarhističkog ponašanja njegovih zamjenika u odnosu na zaposlenike.

Stil demokratskog upravljanja u pedagoškom djelovanju

Učiteljica, koja ga demonstrira u komunikaciji s učenicima, usmjerena je na razvoj učenika. Svaki učenik privlači zajednički zadatak. Ovaj je stil jedan od najučinkovitijih načina organiziranja interakcija između studenata i nastavnika. Učitelj se oslanja na inicijativu klase.

Autoritativni stil upravljanja u pedagoškom djelovanju

Učitelj obično donosi odluke i uklanja probleme života u učionici. Učitelj smatra potrebnim utvrditi bilo kakve posebne ciljeve, proizašle iz njegovih vlastitih ideja. Vrlo čvrsto nadzire provedbu bilo kojeg zadatka i samostalno procjenjuje postignute rezultate. Ovaj stil je provedba taktike skrbništva i diktature. U slučaju da školska djeca preuzmu poziciju protivljenja, učitelj počinje suočavanje.

Liberalni stil upravljanja u pedagoškoj aktivnosti

Često se zove užitak i anarhizam. Liberalni stil pedagoškog vodstva karakterizira činjenica da učitelj rijetko preuzima odgovornost. On obavlja dužnosti obično formalno, povlači se iz procesa upravljanja učionice, izbjegava mentorstvo i odgoj, ograničavajući se na obavljanje isključivo nastavnih funkcija.

Liberalni stil vodstva provodi taktiku neintervencije, pokazuje ravnodušnost i neinteresnost u problemima školskog kolektiva. Naravno, takav pristup ne može ostati bez posljedica. Za liberalni stil vođenja, karakteristično je da se poštivanje i kontrola učenika izgubi, a disciplina se pogoršava. Takav učitelj nije u mogućnosti pozitivno utjecati osobni razvoj studenti.

pogovor

Svaka osoba, ovisno o pogledima, karakteru, individualnim psihološkim karakteristikama, razvija vlastiti stil upravljanja. Izbor učinkovitog smjera određuje niz čimbenika:

• preporučuje se autoritarni stil primjene kada je u organizaciji postala jasna kriza glave, a situacija izlazi iz kontrole;
• demokratska - optimalna je kada je radna skupina dovoljno zrela, radi ravnomjerno, postoji disciplina i red;
• liberalni stil vodstva nužan je ako radna grupa može djelotvorno djelovati neovisno.