Što je podizanje? Utvrđivanje razine obrazovanja. Uloga obitelji u odgoju djeteta

Psihologija odgoja je područje koje zauzima središnje mjesto u psihologiji i pedagogiji. Takve izvanredne ličnosti kao N.K. Krupskaya, A.S. Makarenko, KD Ushinsky,

Što je dobro uzgoj?

Do danas obrazovanje i odgoj su fenomeni od velike važnosti. Naravno, suvremeno društvo zahtijeva nove poglede i ideje. Ne treba se tvrditi da su načela na kojima se temelji psihologija obrazovanja zastarjela. Oni jednostavno zahtijevaju promjenu i transformaciju u vezi s društvenim razvojem. Taj problem postaje sve hitniji u znanstvenom svijetu i zahtijeva preispitivanje.

Proučavanje pitanjima kao što su ljudska ponašanja, metoda zvuka i pristupa pedagoške znanosti, koje karakterizira pouzdanost i valjanost. Unatoč činjenici da je pedagogija - samostalna znanost, koristi metode srodnih disciplina - filozofije, politologije, psihologije, etike, sociologije, povijesti i drugih.

Roditeljstvo je jedna od najvažnijih aksioloških komponenti koja je dio društvene strukture pojedinca. Ali ta definicija ne završava tamo. Također, obrazovanje je sustav društvenih pojmova koji određuju život osobe (na primjer, stavovi, želje, vrijednosti, djela).

Izražavanje uzgoja

Edukacija osobnosti kombinira zajedničke i pojedinačne aspekte koji imaju izraz potreba, vrijednosti, želja, motivacije i orijentacije. Imaju obrasce ponašanja, koji se očituju u sljedećem:

• Čovjekov odnos s vanjskim svijetom i njegovim životom.
• Odnos prema dostignućima civilizacije i kulturnih vrijednosti.
• Nastojeći ostvariti svoje ciljeve i potencijalne mogućnosti.
• Osjećaj zajednice s okolnim ljudima.
• Poštivanje prava i sloboda drugih.
• Aktivni život i društveni položaj.
• Stav prema sebi kao nositelju individualnosti.

Definicija razine obrazovanja ne bi se trebala odnositi samo na pojedinačne, nego i na cijele skupine ljudi i naroda. Da bi se to postiglo karakterne osobine, koristite sustav za djelovanje državnih i javnih institucija, različite akcije orijentirani, stvaranje posebne uvjete za kultiviranje dobre manire. Ovaj se proces naziva odgojem.

Roditeljstvo je obilježje koje čovjeku daje više prilika za puno dobra za druge ljude, za sebe. Socijalizacija pojedinca obuhvaća proces obrazovanja i nema malu važnost.

Utvrđivanje razine obrazovanja

Skup metoda i tehnika kojima je cilj uzgoj razini studija, formiranje tih osobina i ljudske osobine ličnosti koje se očituju u odnosima između ljudi, pod nazivom dijagnoze obrazovanja. Razmotrimo ovaj koncept detaljnije.

Prilično je teško dijagnosticirati razinu discipline učenika, jer na sam postupak mogu utjecati različiti čimbenici vanjskog i unutarnjeg okruženja. Na primjer, nedostatak ili nepouzdanost istraživačkih metoda, okoliša i još mnogo toga.

Da bi se odredila razina odgoja učenika ili odrasle osobe, obavlja se usporedba podataka dobivenih kao rezultat dijagnoze s utvrđenim normama. Razlika između početnog i završnog pokazatelja govori o učinkovitosti obrazovnog procesa.

Razvrstavanje kriterija plodnosti

Kao što je gore spomenuto, mjerila su kriteriji obrazovanja, koji su u ovom trenutku podijeljeni u različite podvrste. Najpopularnije vrste bit će predstavljene u ovom članku.

Prva klasifikacija dijeli kriterije u dvije skupine:

1. Oni koji imaju vezu s fenomenima koji nisu vidljivi za pedagog - planove, motivacijsku sferu i uvjerenja osobe.

2. Oni koji su povezani s razjašnjavanjem vanjskog oblika proizvoda odgoja su prosudbe, procjene i djela.

Druga klasifikacija dijeli kriterije u sljedeće:

• značajan. Oni određuju u kojoj je mjeri sadržajna strana obrazovanja ovladana (znanje, društveno ponašanje, pozitivne osobine karaktera i korisne navike).
• procjena. Cilj nam je jasna dijagnostika odvojene kvalitete, tj. Određuje se razina njezine formiranja.

Treće razvrstavanje razlikuje takve kriterije obrazovanja:

1. privatni. Koriste se za dobivanje srednjih rezultata u procesu odgoja.
2. Opće informacije. Izražavaju razinu obrazovanja koju kolektiv ili osobnost postignu.

Dijagnostika plodnosti

U procesu istraživanja kakvoće kao što je dobar uzgoj, znanstvenici savjetuju promatrati tehnologiju koja uključuje niz stadija.

Prije svega, eksperimentator organizira razredni sastanak na kojem možete razgovarati o svakom studentu ili skupnom sastanku. Samo bi tvrdnje trebale biti pristojne i ne bi bile velike negativne.

Drugo, od subjekata se traži da daju nezavisnu procjenu i karakterizaciju sebe na cijeloj skali.

Treće, organiziran je sastanak nastavnika, gdje raspravljaju o rezultatima istraživanja i uspoređuju ih s izvornim kodovima i kriterijima odgoja.

Četvrto, svaki student dobiva opću ocjenu o opsegu obrazovanja.

peto, Dobiveni rezultati dokumentirani su u tablicama i dijagramima.

Škola i učitelji su od velike važnosti za formiranje discipline, ali uloga obitelji u odgoju djeteta još je veća.

Kako proučavati dobrobit?

Razmotrimo neke dijagnostičke metode:

• gledanje. Ova metoda pruža informacije o svojstva osobnosti zbog manifestacija ponašanja u različitim životnim situacijama.
• intervju. Tijekom dijagnostičkog razgovora, eksperimentator može već odrediti relativnu razinu obrazovanja učenika.
• ispitivanje. Znanstvenici su razvili poseban test pod nazivom "Upitnik dobrog uzgoja". Subjekt ispunjava upitnik, a eksperimentator analizira sadržaj odgovora.
• Metoda analize i statističkih metoda obrade podataka.

I još više metoda dijagnoze

Proučavanje fenomena u obzir, ne smijemo zaboraviti da je, određivanjem razine obrazovanja, eksperimentator i dijagnosticirati moralnu prirodu čovjeka. U vezi s tom činjenicom, neki zaključci o odgoju mogu uključivati ​​podatke koji odražavaju sve osobine ličnosti, jer su te kvalitete blisko povezane.

Dijagnoza rođenja također uključuje biografska metoda, analiza aktivnosti proizvoda itd. Valja napomenuti da nijedan uređaj nije potpuno svestran, jer postoje određeni zahtjevi za njihovu upotrebu. Stoga, ako eksperimentator želi dobiti opsežne pouzdane podatke, mora koristiti niz metoda i cijeli kompleks dijagnostičkih alata.

Korištenje nekoliko metoda pruža sljedeće opcije:

1. Jasna i cjelovita analiza kvalitete pojedinca.
2. Smanjenje subjektivnosti u procjeni odgoja, jer se dobivene činjenice dobivaju iz različitih dijagnostičkih metoda.
3. Definiranje minusa i nedostataka u obrazovnom procesu studenata.

zamke

Zahvaljujući informatizaciji dijagnostičke tehnologije za primanje i obradu podataka o razinama pristojnosti postalo je puno lakše i opće spoznaje ukazuju autentičnost i pouzdanost dostupnih podataka. No, svaka pedagoška tehnologija, uključujući i dijagnostičku, ima i prednosti i nedostatke.

Prvo, dijagnoza odgoja nije dobro shvaćena, pa stoga njegova metodološka baza nije dovoljno razvijena. Dijagnostika planiranja nastavnika suočit će se s nepouzdanjem određenih tehnika, a rezultati koje će primiti neće biti dovoljno točni i pouzdani.

Drugo, mnoge metode koje se koriste u dijagnostici su intenzivne za rad i zahtijevaju znatnu količinu vremena. Na primjer, točnost rezultata promatranja ovisit će o njegovom trajanju.

Treće, malo sredstava, poput upitnika i intervjua, vjerojatno neće dati točne i pouzdane podatke.

Korištenje različitih metoda i metoda dijagnosticiranja obrazovanja djece omogućava nastavniku da cjelovito razmatra taj fenomen. Naravno, postoje neke nedostatke i pogreške u predstavljenoj tehnologiji, no uspješno ih koriste stručnjaci u njihovim praktičnim aktivnostima.

Utjecaj obitelji

Vjerojatno ne bi trebao još jednom podsjetio da je uloga obitelji u odgoju djeteta je jednostavno ogroman, i da je ugrađen kao dijete, ima snažan utjecaj na pojedince i ljudskog života u budućnosti. U predškolskom razdoblju roditelji su glavni autoritet, a oni oblikuju mnoge kvaliteta osobnosti. U školskoj dobi očituju se novčani iznosi koje su naslijedili otac i majka.

Ako dijete dobije dovoljnu količinu ljubavi, brige, pozornosti i pozitivnih emocija u obitelji, odrasti će se obrazovani. Negativna atmosfera, sukobi i svađe se odražavaju čak i na najmanjem čovjeku. Uloga obitelji u odgoju djeteta nije pretjerana jer se u takvim uvjetima stvara životni položaj djeteta.

Također je vrijedno napomenuti da su roditelji sami uzori. Ako je odgoj osobina majke i oca, tada će biti u djetetu. Na primjer, anksioznost majke lako se prenosi djetetu kroz nevidljive emocionalne teme, kao i druge aspekte. Dobri maniri i pristojnost u komunikaciji, djeca će apsorbirati kao spužva iz obiteljskog okruženja. Agresivno i nesputano ponašanje oca bit će izraženo u činjenici da će se dijete boriti s drugom djecom.

Važnost roditeljskog autoriteta

Majka i otac ne bi smjeli zaboraviti na različite aspekte obrazovanja. Potrebno je sve objasniti djetetu na jeziku koji razumije. Nakon dojenčadi, dijete više ne treba roditeljsko moraliziranje i početi prosvjedovati. Nemojte ostaviti bebu sami s problemom, biti u blizini, pomoći, ali nemojte sve učiniti za njega, jer dijete mora stjecati svoje iskustvo.

Obitelj je sigurno područje na kojem možete podučavati i pripremiti malu osobu za različite situacije, kako biste stvorili različite obrasce ponašanja. Roditelji pokazuju djetetu što je dobro, što je loše, što se može učiniti, a što ne. Zapamtite da ste ideal, primjer za svoje dijete. Ako podučavate dijete da loše leži, ne zavaravajte se.

Umjesto zaključivanja

To se događa da roditelji ne mogu naći zajedničko rješenje na treningu, a tu su i sukobi. Dijete ne mora vidjeti i čuti. Sjeti se da je ovaj novi identitet njihovim sposobnostima, resursima, želje, a ne samo nastavak roditelja, koja se može ostvariti svoje neispunjene nade. Obrazovanje pojedinca - nije jednostavan proces, ali je vrlo zanimljivo!