Eksperimentirajte u višoj skupini. Igra-eksperimenti

Eksperimentiranje u starijoj skupini važan je dio obrazovnog procesa. Stoga, ovom odjeljku treba posvetiti posebnu pozornost. Razgovarajmo o tome koje značajke trebaju uključivati ​​dječje eksperimente i koje su najuspješnije opcije za njihovo provođenje.

prednosti

Ali prije planiranja plana za godinu dana, razgovarajmo o tome zašto je naša izabrana tema važna i dugo vremena ostaju relevantni.

Dječje eksperimentiranje važan je proces samoobrazovanja djece. Ona pomaže djeci da se bolje sjećaju učinjenih radnji i dobivenih rezultata. Osim toga, u ovom trenutku postoji aktivan razvoj razmišljanja i obično motoričke sposobnosti ruku.

Eksperimenti igara sada se mogu naći u bilo kojoj trgovini. Na policama postoje proizvodi poput "Mladi naturalist", "Biolog", "Fizičar", "Ekolog", "Dizajnerica" ​​i tako dalje. Za momke nema smisla u imenu - ono što im je važno je ono što se nalazi ispod nje. Naravno, pri pripremanju za školu, ove igračke su jednostavno neophodne - pripremaju djecu za odraslu dob i omogućuju razumijevanje složenih procesa.

Mjesto igara u višoj skupini

Eksperimentiranje u starijoj skupini, kao i kod svih ostalih, treba biti organizirano kao igre. Ali zašto igra pomaže djetetu da se razvije?

Činjenica da je mozak djeteta uređen tako da ako dijete nije zainteresirano za ovaj ili onaj predmet, bez obzira koliko se teško pokušaš, sjećate se i razumiješ, ne može. Na kraju, može postojati situacija u kojoj dijete potpuno počinje odbaciti tu ili tu okupaciju. Stoga beba treba biti zainteresirana. Zatim se pokusi u igri spasavaju.

Sva djeca (i mnogi odrasli) vole steći znanje bez previše stresa. To pomaže u asimiliranju više informacija u kraćem vremenskom razdoblju. Ako je okupacija u starijoj skupini dječjeg vrtića pravilno organizirana, na kraju beba će biti potpuno spremna za školski život, štoviše, dobit će automobil korisnih dodatnih znanja koje će mu pomoći u starijoj dobi.

Dakle, igre za stariju skupinu su glavni izvor znanja o svijetu i njegovim značajkama. u metoda igre Postoji niz ciljeva koji bi trebali biti u potpunosti provedeni tijekom obavljanja različitih vrsta zanimanja. Koje?

Ciljevi eksperimenata

Naravno, prva stvar koju instruktori obraćaju pozornost prilikom izrade plana aktivnosti, koji uključuje dječje eksperimente u višoj skupini, stvara zanimljivo okruženje za svako dijete. Pomaže u ovom znanju o dječjoj psihologiji i obilježjima dobne skupine djece od 5-6 godina.

Osim toga, igre za stariju skupinu trebaju oblikovati znanje o svijetu oko sebe i svojstva različitih tvari s kojima će djeca stupiti u interakciju (voda, pijesak i tako dalje).

Eksperimenti - ovo je također odličan način za podučavanje djece da se ti ili drugi predmeti obrađuju, koriste ih za namjeravanu svrhu, kako bi postigli željeni rezultat. Eksperimentacija u starijoj skupini omogućuje djeci da se pokažu i pokazuju svoje znanje u praksi.

zadaci

Svako poslovanje i zanimanje moraju obavljati svoje zadaće, koje se moraju provoditi za vrijeme provedeno. Dakle, igre su također dostupne. Svaka je aktivnost važna za njih. Eksperimentacija u starijoj skupini razvija kognitivne interese u skoro gotovoj djeci. Ovo je iznimno važno jer nedostatak entuzijazma dovodi do gubitka pažnje i koncentracije. A to negativno utječe na daljnji napredak.

Igre se također razvijaju u procesima razmišljanja djece i razmišljanja općenito. Ponekad, za rješavanje problema, potrebno je pokazati nestandardni pristup. Ako osoba nema priliku razraditi svoje misli, onda nema mjesta da donese pravu odluku.

Igre eksperimentiranja u starijoj skupini trebale bi na djeci oblikovati humani, tolerantni i ispravni stav prema ljudima i okolišu. Osim toga, na kraju moraju također naučiti neku disciplinu i pravila ponašanja.

Particioniranje

Nesumnjivo, svi pokusi provedeni s djecom nekako bi trebali biti sistemirani i podijeljeni među sobom. Najuspješniji način je "drobljenje" po mjesecima. To pomaže u oblikovanju najprikladnijih pristupa procesima igre, uzimajući u obzir sve značajke određenog mjeseca.

Treba podrazumijevati da se u različitim dobima godine eksperimenti djeteta znatno razlikuju jedan od drugoga. Na primjer, zimi ne možete igrati u pješčaniku, au jesen - sa snijegom. Zato treba uzeti u obzir obilježja mjesta prebivališta i tekuće sezone.

Igre za stariju skupinu vrtića, koju ćemo vam ponuditi, bit će podijeljene upravo na vrijeme za godinu u kojoj bi trebalo provesti ovu ili onu okupaciju. Najpovoljnija je slom 2 mjeseca. Mi ćemo ih voditi.

Rujan-listopad

Na samom početku godine, poželjno je organizirati nastavu vezanu uz proučavanje pijeska, glina i njihovih svojstava. Takve lekcije poučavaju djecu da uoče čak i najmanjih osobina i jedva primjetnih predmeta. Rad s pijeskom i glinom pomaže analizirati i generalizirati ova ili druga svojstva.

Takvo eksperimentiranje možete provoditi u starijoj skupini kako na ulici tako iu zidovima vrtića. Trebat će vam različite stavke koje se lako mogu pronaći. Prikupite dovoljno čistog suhog pijeska i pripremite duboku posudu za nju. Također ćete trebati male posude - jela, tanjurići će učiniti. pripremiti pješčani sat sito, olovke, cijevi za papir, povećala, prozirne posude, staklenke.

Uz pomoć ovog inventara, naučite djecu da izmjere pijesak i usporedite dobivene količine. To će pomoći matematičkom razvoju i vizualnoj percepciji volumena različitih komponenti. Osim toga, tijekom takvih eksperimenata, djeca trebaju oblikovati i konsolidirati ideju svojstava pijeska. Ovdje će vam trebati pješčani sat.

Tada možete naučiti djecu da obrađuju glinu. Znači, postoji prvo poznavanje vizualnih oblika. Kao rezultat toga, djeca uče uočiti izrađene likove od glina, kako bi se odredile razlike između gline i pijeska.

Također je vrijedno igrati igre mokrim pijeskom. Pozovite djecu da mokre materijal, a zatim provjerite svojstva koja su proučavana. Objasnite razliku između suhog "sirovog" i mokrog.

Studeni-Decarie

Ovaj odjeljak može se nazvati "pokusi s zrakom". Tijekom igre djeca će dobiti različita znanja o svojstvima zračnih masa. Zanimanje u seniorskoj skupini na ovu temu zahtijevat će vam nekoliko balona, ​​pakete, cijevi, mjehurići, gramofone, vrpce.

Igre eksperimentiranja u starijoj skupini trebale bi također reći djeci o tome što mogu biti izvori onečišćenja zraka. Pored toga, dečki moraju razumjeti kako se možete brinuti o okolišu i zraku.

Igre bi također trebale uključivati ​​aktivnosti koje pomažu otkriti zrak i naučiti njezina svojstva. Ovdje ćete biti pomaženi savršeno pripremljenim loptama, okretnicama i čak mjehurići za sapun. Bolje čak i za pripremu sapunice i cijevi - neka djeca puše mjehurići kroz njih, a vi objasnite da zrak može imati drugačiji oblik.

siječanj

Prvi mjesec nove godine može se posvetiti igrama s vodom. Ovdje, kao što je lako pogoditi, mora se proučavati svojstva vode. Između ostalog, vaša je odgovornost objasniti neka od fizikalnih svojstava tekućine. Naime, parna je i voda.

Pomognite djeci razumjeti svojstva tekućina za smrzavanje. Objasnite da su snijeg i led također voda. Naučite djecu da tekućina nema oblik - posuđe različitih oblika i vode pomoći će vam ovdje. Takve će aktivnosti biti od interesa za svu djecu.

veljača

Drugi mjesec nove godine je najprikladniji za proučavanje osobe. Preciznije, dati detaljniju sliku života ljudi. Možete reći, cijeli mjesec možete "igrati liječnika". Stetoskopi, vune, parfema i drugih stvari - sve to definitivno će vam pomoći u ljudske spoznaje.

Upoznajte djecu s organima sluha, viđenja i mirisa svaki novi dan. Na kraju, pokazajte odnos svih osjetila. Vrlo uspješna je opcija kada možete točno pratiti odnos okusa i mirisa. Dovoljno je pokriti nos - većina okusa neće se razlikovati, jer su receptori koji se nalaze na jeziku vrlo ovisni o ljudskom mirisu.

Posljednja faza

U zaključku godine, odnosno u proljeće, najbolje je provoditi igre koje sažimaju sva znanja stečena za ovu godinu. Eksperimentiranje u starijoj skupini dječjeg vrtića izvrstan je i živopisan način da djeci govori o svijetu.

Napravite crteže, obrtanje i oblikovanje od glina. Igrajte liječnika, osjećate se kao kemičar, fizičar, pa čak i matematičar - sve takve "igračke" savršeno pomažu u razvoju dječjeg razmišljanja i pripremaju djecu za život u školi.

Dobra je ideja zalihe s dječjim setovima za razvoj, koje se nazivaju isto kao i različite profesije. Na primjer, "Chemist" ili "Biologist". U takvim igrama-pokusi već imaju sve što je potrebno za obavljanje ove ili one okupacije. Gdje god postoji zanimljiva igra, djeca će biti vrlo zadovoljna sudjelovati i razvijati.