Regionalni centar za inovacije i obrazovanje "Nova škola", Yaroslavl: povratne informacije

Nedavno je posebna pažnja posvećena prepoznavanju i razvoju nadarene i nadarene djece. Inovacijski centar "Nova škola" (Yaroslavl) stvoren je za ranu dijagnozu darovitosti djece.

Hitnost stvaranja

Klasični obrazovni sustav i ustanove osobnog obrazovanja nisu se nosile s zadacima koji su im dodijeljeni. Došlo je do situacije u kojoj su škole i centri za dodatno obrazovanje zaostajali za tim potrebama i zahtjevima da se društvo predstavilo osobnom razvoju školskih učenika.

Yaroslavl Regionalni centar za inovacije i obrazovanje "Nova škola" stvorena je kako bi se oblikovala osobnost učenika s modernim, djelotvornim i dostupnim obrazovnim metodama.

Inovacija u obrazovanju

Starost informacijske tehnologije zahtijeva suvremeni obrazovni sustav za stvaranje otvorenog i jedinstvenog obrazovnog prostora, kao i uspostavljanje interakcije između obrazovnih sustava različitih regija i zemalja te integracije obrazovnih razina.

GOU PRIJE YARO YARIOTS "Nova škola" postala je takav centar koji uspješno rješava ovaj zadatak.

Koncept razvoja

Inovacijski centar, osnovan u Yaroslavlu, bio je rezultat provedbe novih državnih obrazovnih inicijativa. Projekt "Nova škola" (Yaroslavl) postala je dio ciljnog saveznog programa usmjerenog na modernizaciju ruskog obrazovnog sustava.

Upute za rad

Glavna svrha stvorenog centra je inovativna aktivnost u području obrazovanja, znanosti, ostvarivanja međusobnog odnosa između predškolskog i školskog odgoja.

Centar "Nova škola" (Yaroslavl) postala je koordinatorica kreativnog razvoja osobnosti za sve razine obrazovanja. Osim identifikacije talentiranih mladih ljudi, kako bi stvorili najudobniji uvjeta za samospoznaju kreativnih sposobnosti, posebna je pozornost posvećena prilagodbi novih obrazovnih tehnologija, u potrazi za stručnim nastavnicima.

Aktivnosti projekta

Zbog činjenice da se u okviru nove savezne države posebna pažnja posvećuje dizajnu tehnologija i nezavisnoj istraživačkoj aktivnosti školskih učenika, u središtu stvaraju različiti laboratoriji i kreativni studiji. Takav projekt kao "Pametan i pametan" već je pokazao svoju potrebu i pravodobnost. On privlači stotine nadarene i nadarene djece iz svih krajeva Yaroslavla.

Internetski projekti o ekologiji, kemiji i fizici smatraju se tradicionalnim događajima. U takvim olimpijadima i otvorenim natjecanjima godišnje sudjeluje tisuće školara i mentora (voditelji tima) iz različitih krajeva naše zemlje.

Projekt "Pametan i pametan" omogućio je mnoge djece koja žive u udaljenim kutovima regije da pokažu svoje kreativne sposobnosti i dobiju "početak u životu".

Rad središta osobnog razvoja nije moguć bez upotrebe novih učinkovitih načina samovrjednovanja i evaluacije rada učitelja i učenika, koji se temelje na stvaranju svakog djeteta svoju putanju obrazovnog razvoja.

Za početak, utvrđivanje razine mentalnih struktura formirana: aktivnosti obuke, kulturnog ponašanja, kreativne i teorijskih razmišljanja, odnosno za procjenu razine razvoja kreativne osobnosti.

Centar "Nova škola" (Yaroslavl) bavi se organizacijom upravljanja i poticanjem kreativnog razvoja djetetove osobnosti u nastavi i obrazovnom procesu. Osim toga, zaposlenici ove organizacije kontroliraju kontinuitet između svih faza razvoja djece: od predškolske dobi do prijama do visokog obrazovanja.

Glavni zadaci

Koliko je učinkovit Novi školski centar u Yaroslavlu? Svjedočenja svjedoče da se ova organizacija u potpunosti suprotstavlja zadacima koje mu dodjeljuje Ministarstvo obrazovanja u regiji:

• provodi programe za modernizaciju i razvoj obrazovnog sustava;
• sudjeluje u razvoju suvremenih informacijskih i obrazovnih tehnologija.

Stručnjaci centra posvećuju posebnu pozornost očuvanju i jačanju mentalnog, tjelesnog i moralnog zdravlja djece.

Koliko je učinkovita Nova škola (Yaroslavl)? Rezultati Olimpijade pokazuju da je sav posao koji obavljaju stručnjaci ove inovativne ustanove izgrađen u pravoj perspektivi.

Značajka centra je razviti projekte i istraživanja u interdisciplinarnom području znanosti to vam omogućuje da tražiti načina rješavanja akutnih problema socio-ekonomskog usmjerenja, kako bi se osigurala praktičnu uporabu stvorenim djelima.

zaključak

Glavna djelatnost inovatorskog centra je stvaralački razvoj djeteta, njegova prilagodba modernim društvenim i gospodarskim uvjetima. Novi zahtjevi koji se nameću modernom obrazovanju, tjeraju ljude da mijenjaju svoje razmišljanje, formiraju aktivan građanski položaj u mlađoj generaciji.

Obzirom da struktura središta podrazumijeva ujedinjenje svih razina obrazovanja, psihološka i intelektualna obilježja djeteta postupno se razvijaju, a njegov neovisni razvoj slijedi obrazovnu putanju koju stvara mentor.

Rad Centra za istraživanje interuniversiteta usmjeren je na formiranje i širenje inovativnih tehnologija, stvaranje potpore talentiranoj djeci.

Učitelji, nastavnici koji imaju diplomu, pomoći djetetu da razvije sofisticirane istraživačke tehnike, provodi pod vodstvom svojih ozbiljnih eksperimenata, proces odgovori primili, izvući zaključke, uspoređivati ​​hipotezu s rezultatima aktivnosti.

Posebna pažnja posvećuje se centru rada s djecom koja imaju zdravstvene probleme. Poseban projekt za rad s djecom s teškoćama u razvoju provodi se korištenjem suvremenih računalnih tehnologija. Obrazovanje studenata se provodi kod kuće, svako dijete je priključen jedan ili više mentora, pomažući da se razvije u određenom obrazovnom putu, uzimajući u obzir razinu intelektualnih sposobnosti. Rad se provodi pod strogim smjernicama dječjeg psihologa.

Uvođenje metodologije projektne aktivnosti u rad omogućuje razvijanje neovisnosti darovite djece, vještine provođenja eksperimentalnog rada i socioloških istraživanja. U procesu obrade podataka studenti koriste statističku obradu, koriste različite vrste pogrešaka.