Socijalni rad s starijim osobama na temelju humanitarnih tehnologija: obrazovni aspekt

Očuvanje kvalitativne specifičnosti, pored redoslijeda društvenih procesa - jedno od trajnih obilježja društvenog upravljanja. Socijalna skrb za starije osobe i dalje je teško, složeno pitanje, pa su etičke i etikete tehnologije važne za mnoge sfere društva. UNESCO promiče etiku kao praktičnu filozofiju na kojoj socijalna pomoć za starije osobe, te stoga zagovara širenje svoje prisutnosti u obrazovnom procesu, potiče proučavanje i razvoj ove filozofske znanstvene discipline, popularizira metode svog učenja. Osim centriranje pažnju nastavnika na ovom prijavom prirodu obrazovnog materijala i raznih načina da e svoje izlaganje, UNESCO podsjeća nastavnika o važnosti i svojim izgledom, važnost uljudnosti i načina, kako organizirati publiku bez autoritarnih i ne-hijerarhijske uvjetima kao različitim temama i didaktički materijal na lekciju, kako se zanimaju studenti i mnogi drugi elementi obrazovnog procesa.

U obrazovanju je važno ne biti ravnodušan prema vašem predmetu, pa stoga podučavanje etike temelja ima za cilj uklanjanje apstraktnog izraza lica, uklanjanje ravnodušnosti u svim fazama obrazovanja. Uostalom, obrazovanje srednje razine priprema osnovni standard za buduće stručnjake najviših razina i potencijal proizvodne snage gospodarstvo. Stoga, od školskih faza morate naučiti etika poslovne komunikacije ili ekonomske kulture, poslovne etikete. Očigledno, nedostaci obrazovanja u ovom planu automatski se prenose na proizvodnu sferu.

U 21. stoljeću, u vrijeme kada su sve progresivne zemlje jasno pojasnio postrojenja za izgradnju moralnog kapitalizma i kad je socijalni rad sa starijim osobama posebno, a socijalna i etička mjerila u cjelini, temelj su za sve oblike stručne i proizvodnih djelatnosti, etika postaje čak i značajnije. Socijalni rad s starijim osobama je takvo polje djelovanja gdje je poštivanje međunarodnih etičkih normi i standarda glavni cilj i složenost komunikacije. Pored obrazovnih potreba u skladu s novim ekonomskim tehnologijama, formirana su pet obećavajućih područja poslovne etike:

1) etika u području novih tehnologija;

2) etika globalnih odnosa;

3) etiku različitih organizacijskih struktura;

4) socioekonomski etika (etika optička kabelska komunikacija, online etika, etika preferencijalna komunikacija, offshore etika);

5) etika okoliša ili etika okoliša.

Socijalni rad sa starijim osobama je aktivnost u kojoj je neophodno znati zakone retorike (danas je važno biti u mogućnosti da se slobodno izražavaju misli, napraviti prezentaciju izvješća, bolesti) zahtijeva vještine upravljanja etičke i kulturne raznolikosti, sposobnost da oblikuju etičke parametre svoje korporativne kulture. Etika je važna za organizaciju rada u svim svojim širi protok informacija, tehnologije, kapitala, roba, usluga i ljudske resurse, znanje o bontonu tehnike su potrebni za uklanjanje sukoba, ako postoji odstupanje od pogleda i interesa između partnera, stranke raspravljalo. Socijalni rad s starijim osobama obuhvaća različite etičke strategije koje su potrebne za razmišljanje, analizu i utjecanje na partnere, za pooštravanje tehnike pregovora, za razvoj načela suradnje. Mora postojati model donošenja odluka koji bi mogao etički sačuvati interese svih sudionika u gospodarskim odnosima.

Međunarodna zajednica govori nam da moramo biti sretni zbog stvaranja idealnih etičkih usluga. Njihov novi etički i socijalno uspješan način treba voditi: kodeks i kodeks ponašanja, modeli odlučivanja, mjere učinkovitosti, etika partnerstva, korporativna kultura. Korporacijska kultura u tom smislu uključuje i problemi socio-kulturnih slobodno vrijeme, koja pomaže zaposleniku da razlikuje radno mjesto i mjesto odmora, razviti naviku nenasilnog odnosa prema društvu.

Znanje i uporaba etičkih tehnologija imaju za cilj poboljšanje organizacije i procesa javne uprave tih i drugih područja. Ove su tehnologije važne za regulaciju i poboljšanje društvenog razvoja kako bi socijalni rad bio na putu održivog razvoja.