Obrazovni prostor je ... Definicija, ciljevi obrazovanja

Što podrazumijeva obrazovni prostor? Koja je svrha njezine dodjele? Kako se formira? Kako je organizirano?

Opće informacije

Obrazovni prostor - koncept koji se koristi za opisivanje mnogih sustava, od kojih je svrha da naučiti. Može se reći na drugačiji način. Prostorom podrazumijeva se cijeli obrazovni sferu, kao i sve posljedice na njega. Kada gramatičku analizu koncept nije suvišno podsjetiti na načelo „gniježđenja Dolls” s malom razlikom: na primjer, udio svakog sustava koji se odnosi na zajednicu, neće biti isti. I obrazovni prostor - to je ne samo najveći integrirani sustav koji postoji unutar zajednice ili države. Ima i niz izvedenih izvedbi. Ovisno o tome kako provesti organizaciju odgojno-obrazovnog procesa, može se reći o smjeru i kvaliteti socijalnih odnosa. Kada se to dogodi više križanja, pri čemu se procjena može se provesti obilježje, bez obzira na odabrani koordinatni sustav, s kojim evaluacije. Referentni materijal se koristi GN Serikova vid.

Regulatorno-regulatorna koordinata

Njegova zadaća je obilježavanje moralnih i pravnih osnova. Od njih će ovisiti o uvjetima pod kojima će se provesti proces funkcioniranja. I način na koji će obrazovni prostor izaći. Ovo, s jedne strane, pruža priliku da regulira odnos između sudionika u procesu. Također, osigurana je pravna regulacija obrazovnog sustava i njegovih strukturnih komponenti.

Koordinata usmjeravanja perspektive

On se bavi pripremom u smislu dobivanja određenog rezultata. Iz svog položaja procjenjuje se koja će zanimanja, vještine, vještine itd. Biti potrebna nakon određenog vremena. Dakle, s gledišta perspektive orijentirane koordinate, provodi se analiza očekivanja društvene vrijednosti, kao što su relevantnost diplomanata i kvaliteta obrazovanja različitih razina pripreme. Najzanimljivija je u ovom slučaju profesionalno obrazovanje.

Aktivno-stimulirajuća koordinata

Prikazuje specifičnosti nematerijalnih uvjeta funkcioniranja sudionika u odnosima koji ulaze u suvremeni obrazovni prostor. I u ovom slučaju, vrlo jasna razlika može biti između sektora, pa čak i pojedinačnih elemenata. Treba napomenuti da postoji i negativni aspekt koji se očituje u značajnom povećanju broja papirnih komponenti. Teoretski, možete krenuti naprijed samo prenoseći rad s informacijama na računalnu tehnologiju, tj. Provođenjem kibernetičkog obrazovanja.

Komunikacijsko-informacijska koordinata

Iz te pozicije procjenjuju se odnosi između velikog broja sustava, njihovih strukturnih komponenti i pojedinih elemenata. Sposobnost brzog i kvalitativnog prijenosa podataka uvelike ovisi o sposobnosti prilagodbe obrazovanja izazovima modernosti.

Utjecaj suvremenih tehnologija

Sada obrazovni prostor nije isti kao što je bilo stotinu, pedeset i čak dvadeset godina. Informacijska tehnologija i računalne tehnologije sada imaju značajan utjecaj na to. Posebno vrijedna je činjenica da se obrazovni proces postupno kreće u virtualni prostor. Izvorno je sve počelo s jednostavnim tečajevima, što je u većini slučajeva bila cijena penija. A sada čak i sveučilišta prakticiraju razvoj i implementaciju oblika daljinskog učenja na daljinu. Postoji mnogo i jednostavno volonterskih projekata koji imaju za cilj pomoći u stjecanju novih znanja i razvoja. Na vlastitu inicijativu ljudi stvaraju i prenose tekst i video materijale na širokom spektru područja. Znači, proučite dok ne padnem. Na primjer, ako osoba na sveučilištu ne razumije nešto, recimo - iz područja fizike uvijek može tražiti objašnjenje. I vrlo je vjerojatno da će na kraju pronaći video, a ne onaj gdje ga profesor fizike može sve reći. I pod utjecajem promjena u svijetu, zahtjevi za obrazovanjem se također mijenjaju. Sada, kao nikada prije, potrebno je da osoba nije samo certificirani stručnjak, već posjeduje i učinkovite tehnike poučavanja. Kako se ne sjećate riječi iz dječje knjige "Alice u staklu" - morate trčati sa svim vašim snagama da ostanete na mjestu. Još brže morate krenuti ako želite ići negdje.

Poboljšanje metodologije

Ranije se vjerovalo da jednostavno učitati ljudsko znanje, i to je dovoljno. Pa, za ovaj znanstvenik je stvarno dosta. No, za specijalističke obuke koje će biti potrebno za društvo i biti u mogućnosti da uspješno sudjeluju u profesionalnoj djelatnosti, to nije dovoljno. Što se sada predlaže? Osim stjecanja znanja u organiziranom obliku (škola, fakultet), trebate više raditi, i na činjenicu da je osoba koja se bavi obukom svoje. I predmet interesa je područje u kojem postoji mogućnost za uspjeh, osobni rast i razvoj karijere za njega. Sve to trebalo bi pridonijeti temelju dobrog poznavanja jezika, razvoj kritičkog i analitičkog razmišljanja (koji pomaže puno na studij logike, matematike, fizike, kemije, biologije, ekonomije i prava). Ovo su ciljevi obrazovanja pripremit će osobu koja ne nestane u ovom životu. Sve se više čuje poziva na potrebu da obuče stvarne stvari s kojima se odrasli suočavaju svugdje. Dakle, plaćanje poreza, ispunjavanje različitih aplikacija, obrazaca, analiza načela funkcioniranja državnih institucija, nepotpuni je popis radnih trenutaka s kojima se moramo suočiti. Može se reći da postoje različiti ciljevi obrazovanja, ali najvažniji od njih je pripremiti osobu i državljane zemlje za život odraslih i izazove koji postoje u njemu. A ove riječi bi trebale značiti ne samo raditi u vrtiću, školi i sveučilištu. Ne, nije. Moramo naučiti cijeli naš život. Stoga je vrijedno paziti da je ovaj proces što udobniji.

Umjesto zaključivanja

Kao što možete vidjeti, nije sve tako jednostavno. Obrazovni proces - to je teško vrijeme života koji traje cijelo vrijeme dok žive osobe. Za mnoge je to zaista je suspendiran do male stvari, ali nikad ne prestaje. Također treba napomenuti da značajan činjenicu da danas formiranje obrazovnom prostoru nije samo država nego i pojedinci koji su ga oboje učiniti komercijalno i na dobrovoljnoj osnovi. Ovo je dobro i loše. Zašto je tako? Ako postoje privatne napori za poboljšanje obrazovanja, to znači da se država ne može nositi s potražnjom. I ovo je loše. Ali u isto vrijeme postoje ljudi koji uzimaju obrazovanje masa u svoje ruke. Bi trebao ići na popularne video agresivan, što je više moguće kako bi bili sigurni koliko ljudi s naprednim stupnjevima su znanje masama, profesionalni objašnjavajući složenost mnogih znanosti, struke i trenutaka. Sada možemo sa sigurnošću tvrditi da je obrazovni proces - je dio društva, koja ima dugu i zasigurno nadilazi državne kontrole. Moguće je da se tijekom vremena studija će biti transformirana tako da je stanovnik dvadeset i prvom stoljeću, a ne biti u mogućnosti da ga pronaći odmah.