Što je odgojna pedagogija u osnovnom obrazovanju?

Mnogi vjeruju da je odgojna pedagogija pedagogija usmjerena na ispravljanje djece s teškim ponašanjem. U ljudima se zovu "zanemareni" ili djeca iz obitelji u nepovoljnom položaju. No, dugo vremena korektivna pedagogija u Zagrebu osnovno obrazovanje je stekao druge upute. Ali shvatimo.

Tko je odgojitelj?

Posebnost "Korektivna pedagogija u osnovnom obrazovanju" usmjerena je na poučavanje djece s teškoćama u razvoju i slomljenom intelektu. To može biti obje kongenitalne bolesti i stečena.

Takva se djeca treniraju u određenoj odgojnoj ustanovi, gdje rade samo odgojni pedagozi. Oni slabe ili zamjenjuju razvojne nedostatke.

Zadaće odgojitelja su:

• Za vježbanje pedagoške kontrole.
• Planirajte ciljeve i ciljeve lekcija, usredotočujući se na svako dijete.
• Procijenite proces i rezultate aktivnosti.
• Provesti pedagošku dijagnostiku.
• Radite s roditeljima djece.
• Odaberite program koji se temelji na karakteristikama klase.
• Stvorite okruženje koje se razvija u objektu u uredu.
• Napišite izvješća za svako dijete.

S kime djeluje odgojiteljski odgoj?

Odgovarajući na ovo pitanje, lakše je reći s kojim se odgojiteljica ne radi. Djeca s autizmom, Downov sindrom, poremećaj pomanjkanja pažnje i hiperaktivnosti, mentalnom retardacijom, poremećaji mišićno-koštanog sustava, kao i slabovidne i oštećenjem sluha. Stoga, ako odete na studij o specijalnosti "Korektorska pedagogija u osnovnom obrazovanju", ljudi često dobivaju i nekoliko dodatnih specijaliteta. Ova se zadaća omogućuje da stalno budete u procesu učenja, budući da postoji mnogo grana odgojne pedagogije.

Gdje studirati?

Odgojiteljica se podučava u tehničkim školama, fakultetima i sveučilištima. Ako stručnjak već ima pedagoško obrazovanje, onda može pohađati tečajeve za napredni trening. Prilikom odabira takvih tečajeva ne usredotočite se na cijenu, već na činjenicu da vas se poučava da se bavite GEF-om.

Korektivna pedagogija u osnovnom obrazovanju nije najlakši posao. To zahtijeva ne samo određeni lik, već i osjećaj zvanja profesiji. I dok prije odlaska na koledž ili sveučilište, mladi ljudi ne razmišljaju o tome kako će budućnost oblikuju svoj profesionalni život, postoji veliki broj znanstvenih knjiga, koje mogu pomoći odrediti izbor profesije.

Kako započeti studij?

Najpoznatija knjiga preporučena za čitanje svim studentima pedagoških sveučilišta i jednostavno zainteresirana je "Korektivna pedagogija u osnovnom obrazovanju" Kumarin. Ova knjiga govori o osnovama, kostu korektivne pedagogije.

U njemu možete pronaći informacije:

• Na temeljima pedagogije i njenog specifičnog područja - posebna (korektivna) pedagogija.
• O nedostatku škole.
• O obrazovnim odnosima i organizaciji odgojno-obrazovnog procesa.
• Na pedagoškoj dijagnostici.
• O osnovnim pravcima korektivne pedagogije.
• Na razvoju i poboljšanju prostornog prikazivanja, koordinaciji pokreta ruku i prstiju, vizualnom percepcijom.

Knjiga se sastoji od cijelog uvodnog tečaja koji, pored navedenog, govori o svemu što stručnjak može susresti.

Metode u odgojnoj pedagozi

Korektivna pedagogija u osnovnom obrazovanju temelji se na nekoliko specifičnih metoda.

1. Način razgovora ili način prikupljanja psiholoških i pedagoških podataka putem komunikacije učitelja s djetetom. Međutim, mnogo ovisi o sposobnosti učitelja da stvori emocionalnu i psihološku atmosferu pogodnu za dijete. Učitelj tijekom razgovora ne tretira samo riječi, već i neverbalne znakove. Takva metoda u odgojnoj pedagozi pogodna je samo za djecu s razvijenim govornim funkcijama.
2. Način promatranja. Ova je metoda podijeljena na nekoliko različitih načina. Dijete se može promatrati, uključujući u procesu njegove djelatnosti, ili suprotno, stajati na stranu. To možete učiniti otvoreno ili naprotiv, zatvoreno, koristeći zrcalo Gisella. Obično nastavnik drži plan svojih promatranja, piše osjećaje i misli, a zatim analizira primljeni materijal. Međutim, postoje metode ove metode - svaka osoba tretira ono što vidi prema svojim standardima.
3. Način ispitivanja. Najčešća i najčešća metoda. Djeca u osnovnoj školi nisu uvijek u stanju ispuniti upitnik pa nije prikladna za svaku vrstu ustanove, a ne za svako dijete.
4. Metoda pedagoškog eksperimenta. Ovo je integrirani pristup dijagnoza djeteta. Ovom metodom koriste se osobni podaci, razgovori, promatranja i još mnogo toga. Uspostavljanje veza i pravilnosti je glavni cilj ove metode.
5. način analiza izvedbe proizvoda i anamnestičke informacije. Ovom metodom, dječji medicinski zapis, i na temelju njegove povijesti bolesti dijagnosticira se. Isto tako, studija uključuje pregled zanata, školske bilježnice i još mnogo toga koje je dijete učinilo.
6. Način proučavanja dokumentacije. Za svako dijete, vrtići i škole održavaju određenu dosje. Iz tog razloga, odgojni pedagozi mogu analizirati i izvući zaključke.

To su najjednostavnije i najpoznatije metode. Međutim, postoje ozbiljniji metode kao što PMPC (psihološke, medicinske i pedagoške konzultacije), koji se prikupljaju i obrađuju apsolutno sve podatke primljene od strane psihologa, logopeda, roditelja, socijalni radnici, odgojne pedagoga i liječnika. Svrha ove metode je sastavljanje individualnog plana razvoja djeteta.

Neke statistike

Unatoč potražnji za specijalitetom "Korektivna pedagogija u osnovnom obrazovanju", plaća je prilično niska u regijama Rusije. S kriznom situacija se pogoršala. Na temelju statistike, plaća u Moskvi pala je od 40 do 30 tisuća rubalja. Ali potražnja za odgojiteljima nije pala, a ima dosta slobodnih radnih mjesta. Isti zahtjev može se promatrati u regiji Leningrad i na Altajskom području.

Najveće plaće u Moskvi regiji i Republike Tatarstan - za 32,5 tisuća rubalja. Malo niže područje Lenjingrada s plaćom od 30 tisuća rubalja. I zatvara Top 5 Astrakhan i Kemerovo regije s plaćom od 18 i 16 tisuća, respektivno.

Međutim, odabir unijeti sveučilište na specijalitet „popravnom pedagogije u primarnom obrazovanju” ili ne, treba usredotočiti ne samo na plaće i potražnje na svom području - što je još važnije, ako želite posvetiti ovom životu!