Faze projektne aktivnosti: organizacijsko-pripremna, pretraga, konačna

U vezi s promjenama koje se odvijaju u javnom životu zemlje, prioriteti se također revidiraju u školi, postavljaju se nova postrojenja, traže se inovativni načini za postizanje postavljenih ciljeva.

Novi naglasak u obrazovanju

Federalni državni standardi razvijeni su kako bi se osiguralo da svijetle, kreativne osobe koje znaju izvući neophodno znanje neovisno dolaze iz obrazovne ustanove. Da bi učenici donosili informirane odluke, planirale svoje aktivnosti, lako se prilagodile novoj situaciji, posebna niša u obnovljenom obrazovnom sustavu preuzela su dječje projektne aktivnosti.

Važnost školskih projekata

Pred školskim učiteljima postavlja se težak zadatak - stvaranje harmonično razvijene osobnosti. Suvremeni znanstveni sustav predstavlja prilično stroge zahtjeve za prezentacijom i oblikovanjem raznih materijala, pa se dječja projektna aktivnost mora razmišljati. Kako podučiti učenike da ispravno formuliraju projekt, utvrđuju njegov glavni cilj, postavljaju zadatke?

GEF je razvijen kako bi pomogao nastavnicima. Projektne aktivnosti na novim zahtjevima neophodni su uvjet za rad učenika i učitelja. Na mjestu pedagoško vijeće donosi se odluka o obliku u kojem će dečki raditi na projektima.

Nužnost školskih projekata

Stvarni zadatak modernog obrazovanja je formiranje tolerancije, komunikacijskih vještina, neovisnosti. Zbog toga računalna tehnologija nije dovoljna. Oni će postati samo instrument prijenosa i transformacije informacija dobivenih u procesu studiranja. Društvo stavlja pred školu nalog - obrazovanje građana koji se mogu prilagoditi stvarnostima modernog života. To je metoda istraživanja koja pomaže nositi se s tim zadatkom, pa su dječji projekti stekli takvu popularnost.

Koja je metoda dizajna?

Prevedeno s latinskog jezika, projekt zvuči "bačen naprijed". Ova tehnika je skup obrazovnih i kognitivnih tehnika koje vam omogućuju da se tijekom samih nezavisnih radnji nosite s nekim problemom. Nakon završetka rada studenti dobivaju gotove projekte. Aktivnosti projekta dugujemo SAD. Početkom prošlog stoljeća američki pedagog i filozof J. Dewey predložio je izgradnju obrazovanja uključivanjem školskih učenika u praktične aktivnosti. Razvoj projekta preuzeo je osobni interes učenika u dobivanju rezultata.

U Rusiji, obuka za projekt je uvedena pod vodstvom ST Shatsky, poznatog ruskog učitelja. Početkom 20. stoljeća okuplja skupinu suradnika, zajedno s kojima je analizirao primjenu metoda projekta u školi, njihovu učinkovitost. U stranim zemljama metoda projekata bio je u potražnji jer je kombinirao teorijske informacije i praktičnu primjenu specifičnih problema.

Zahtjevi za primjenu metoda projekta u OS-u

Dječji projekti moraju ispunjavati određene uvjete:

• Prisutnost problema, čije rješenje je značajno i za samog istraživača i za društvo.
• Odredite smjer rada.
• Odabir načina na koji će se zadatak postići.
• Očekivani rezultati.
• Glavne faze projektne aktivnosti.
• Zaključci o dobivenim rezultatima, njihovu raspravu.

Tipologija projekata

Razvoj projekta mora se provesti uzimajući u obzir njegove tipološke značajke korištene u klasifikaciji. Dominantna aktivnost pretpostavlja se u sljedećim varijantama: uloga, kreativnost, primjena, pretraživanje. Mono projekti i intersubjektni radovi su mogući na području predmeta.

Rad projektne aktivnosti za koordinaciju aktivnosti je fleksibilan, krut, skriven. U isto vrijeme, djeca iz različitih škola u istom gradu, u različitim regijama i zemljama mogu raditi na jednom problemu. Faze projekta aktivnosti ukazuju na vremensku prognozu njihove provedbe. To je osobito vrijedno za dugoročni rad, dizajniran za nekoliko godina.

Uzorak školskog projekta

U predloženom uzorku navedene su sve faze projektne aktivnosti. Pogledajmo u najdubljim detaljima i podijelimo ga u odlomke.

Projekt "Tradicija pomeradne morske soli"

Od pamtivijeka, čovjek je naučio ispariti stolnu sol iz morske vode. Na taj je način ispunjen trećinu cjelokupne potrebe čovjeka za ovim potrebnim proizvodom. U Bijelom moru ekstrakcija soli počela je davno. Drevni "poljoprivrednici soli" imali su samo mogućnosti prirode. Sol je isparen iz vode pod utjecajem sunca, jer je prije četiri do pet tisuća godina klima bila toplija od moderne. U one dane, sol je bila profitabilna industrija i sol - vrijedan proizvod trgovine i razmjene. Ali prodaja nije uvijek bila iskrena, pomiješala je "kardehu" (kamenje). Zbog toga je Ivan, grozan 1546. godine, uputio da se za 2 komada rublja za 65 šalica soli. Oživljavanje pomorske tradicije proizvodnje soli iz morske vode jedan je od aspekta formiranja državljanstva i patriotizma moderne generacije.

Cilj projekta: oživljavanje pomorskih metoda kuhanja soli, stvaranja osjećaja patriotizma u mlađoj generaciji.

Zadaci projekta:

• Analizirati drevne načine ekstrakcije soli;
• rekonstruirati crtež tehničkog uređaja za dobivanje soli iz morske vode;
• oživjeti tehnologiju isparavanja soli;
• za analizu izvedivosti korištenja ove metode.

novost: u ovom trenutku u Arkhangelskom kraju takav prijedlog ne postoji.

Naziv predmeta: sol sol.

Istraživački subjekt: drevni načini dobivanja sol stolne soli.

Glavni dio:

Dugo su vremena ljudi naučili primati sol iz slane vode. Sagradili smo solare u blizini slanih izvora. Na obali Bijem moru postojala su samo tri solana, i rijeke Onega slične su se građevine nalazile u blizini sela Chekueva, Glotova. Na području turchasovskog mlina nalazila su se 3 solana: u Nermush, Kleshchevo, Usolye. Njihovi utemeljitelji bili su bogati trgovci i samostan Kozhozersky. Jedna vrećica soli vrijedila je kao krava. U isto vrijeme trošak kuće u to vrijeme bio je dvije krave. Proizvodi od betona su korišteni za skladištenje soli. Posljednji put je sol na sjeveru 1950. godine. Trenutno su sačuvani samo tragovi drevnih slanih slika.

Korisna i opasna svojstva soli:

Sol ima slabe antiseptička svojstva. 10-15% njegove otopine sprečava razvoj bakterija koje se bore protiv tuberkuloze. To je postalo razlogom njegove široke primjene kao konzervansa. Smrtonosna doza soli je 3 grama po kilogramu tjelesne težine.

Što uzrokuje sol?

Prema Svjetskoj zdravstvenoj organizaciji, sustavni unos viška soli dovodi do oštrog porasta krvnog tlaka, postoje bolesti bubrega i srca, raka želuca, osteoporoze. Kuhanje soli može uzrokovati očne bolesti i očni kapak, budući da usporava vodu u tijelu.

Korisna svojstva soli:

Tijekom Velikog Domovinskog rata kirurga koji rade u poljske bolnice, ranjenici su primijenjene na širokom razderotine pamučnom krpom namočenom u otopini soli. Tako su ih spasili od gangrene: nakon 3-4 dana rane su postale čiste. Izvrsni tonicni učinak na tijelo osigurava kontrastno ispiranje slanom vodom.

Plan poslovanja:

Sol je roba koja je uvijek potrebna. U Rusiji postoje proizvođači soli, ali to ne smanjuje interes za ovaj proizvod. Predlažemo da organizira radionicu isparavanja soli iz morske vode, određuje se jednom dva važna i hitna zadaća za našu regiju: oživljavanje Pomeranian tradicije i turističke atrakcije u regiji (za povećanje atraktivnosti regije). Sol može dobiti sve sudionike master klase, plus oni će se upoznati s poviješću sjevernom rubu pomeranski, njegovih običaja i tradicije. U regiji Arkhangelsk u današnje vrijeme nema proizvodnje soli. Važno je da troškovi majstorskih razreda budu pristupačni. U tom slučaju kasnije možete organizirati izdavanje pojedinačno pakirane soli. Master klase održat će se za učenike, turiste. Projekt ne predviđa proizvodnju soli u industriji, ne zahtijeva ozbiljnu opremu, zapošljavanje rada.

Glavni sudionici projekta: privatnih osoba.

Glavne prepreke (ograničenja u razvoju proizvodnje i značajki u provedbi projekta):

Oživljavanje pomorske tradicije kuhinjske soli može se smatrati vrlo zanimljivom idejom za turiste. Ovo poslovanje ne zahtijeva značajna kapitalna ulaganja. Naravno, bit će potrebno uložiti u prvoj fazi, koja je stvoriti mehanizme za isparavanje drevne soli, ali je početno ulaganje u ovoj proizvodnji nije jako bitan.

Provedba projekta:

Solana će biti smještena na zemljištu koje pripada Onega muzeju lokalne prirode. U smjeru obale (na sjeveru), zabilježeno je neznatno smanjenje reljefa. Solana će biti opremljena s dva zasebna ulaza, ulazom sa zajedničke ceste. Za pristup osobama s invaliditetom na ulazu je rampu. Sve zelene plantaže, travnate rezove tijekom gradnje nisu povrijeđene.

Zaključci o radu i perspektivu provedbe projekta:

Ovaj je projekt prilično izvedivo i obećavajuće. U izvođenju uspješnih testova, moći će se računati na priljev značajnog broja turista, odnosno povećati investicijsku atraktivnost okruga Onega. Kao vodiči možete privući učenike, potičući ih beznačajnim gotovinskim plaćanjima (vaučerima, popustima ulaznica u kazalište, kino).

Uspjeli smo se upoznati s pomorskim tradicijama soli, pronaći povijesne podatke, napraviti skice za buduće solane na njima. Sljedeće faze projektne aktivnosti bit će povezane s izračunom troškova gradnje i ispitivanja. Također možete razmišljati o stvaranju suvenirske soli na temelju muzeja lokalne prirode.

Specifičnost školskog projekta

Gornja verzija projekta ima opisni karakter. To jasno pokazuje pripremnu pozornicu. Međutim, opisana je u najdubljoj pojedinosti.

zaključak

Projektna aktivnost pomaže oblikovati neovisnost studenata, kreativno razmišljanje, zanimanje za studije. Takva mogućnost obuke neće samo poticati razvoj, već će također biti korisna u budućnosti.