Metode i metode poučavanja - čimbenici koji utječu na kvalitetu znanja, razvoj kreativnih i mentalnih sposobnosti, aktivnosti učenja

Glavne značajke metoda i metoda nastave

Jedna od glavnih obilježja obrazovnog procesa je bilateralna aktivnost koja se očituje od strane nastavnika i učenika. Razvoj ovog procesa u mnogim je aspektima pod utjecajem metode i metode podučavanja.

Takvi načini međusobnog djelovanja između osposobljavanja i vježbenika, koji su usmjereni na zajedničko rješavanje obrazovnih problema, nazivaju se nastavnim metodama. Prijem je jedan od pojedinačnih aspekata metode ili jedne od njegovih komponenti. stoga metode i metode podučavanja su u stalnoj interakciji, utječu jedan na drugog. Kao primjer, možete razmisliti o načinu rada studenata s obrazovnom literaturom. Omogućuje korištenje takvih tehnika kao što su apstrahiranje, sastavljanje sažetaka, plan i predmetni rječnik, citiranje i pisanje recenzije.

O tome kako metode i metode podučavanja također može utjecati i činjenica da metode uključuju odvojene tehnike. Na primjer, izgradnja shematskog modela element je metode rada s obrazovnom literaturom, a istodobno je sastavni dio predstavljanja materijala učitelja, kada se od učenika traži da izrade referentni sažetak na temelju novog studijskog materijala.

U nekim slučajevima, način učenja koji može djelovati kao samostalna metoda, kao što je na recepciji. Dakle, objašnjenje materijala je metoda poučavanja, ali ako je u tijeku analize pogrešaka ili praktične učitelja radnog posezala za objašnjenje, onda je dobrodošla, ta metoda praktičnog rada.

Međutim, metode i metode podučavanja To se ponekad koriste kao sinonimi. Dakle, ako tijekom lekcije, nastavnik koristi ponuda novih materijala i metoda odnosi se na crteže, grafikone, crteže u knjizi za jasnoću i bolju apsorpciju proučavanih, to će biti dobrodošlo. Ako je, međutim, tijekom vježbanja pomoću metode rada s udžbenicima, a nastavnici treba dati objašnjenje bilo kojeg koncepta ili pojam, onda ova metoda će morati djelovati kao dodatni prijem.

Stoga metode koje se koriste tijekom treninga sastoje se od dvije vrste metoda - poučavanja i učenja.

Vrste pedagoških metoda u nastavi

Sve moderno oblici obrazovanja cilj je povećati interes za kognitivna aktivnost i obuku, što će pridonijeti učinkovitijem i učinkovitijem obrazovnom procesu. Stoga, glavni pedagoške metode poučavanja osigurati:

- sloboda izbora (u bilo kojem nastavnom djelovanju učenika postoji pravo izbora);

- Otvorenost (ne samo obrazovati, nego staviti učenicima probleme koji se rješavaju izvan proučavanog materijala);

- aktivnosti (osigurava primjenu znanja u praksi);

- visoka produktivnost (potrebno je koristiti znanje, mogućnosti polaznika, maksimalno uzimajući u obzir njihove interese);

- povratne informacije (moraju se držati pod stalnom kontrolom proces učenja, pomoću tehnika povratnih informacija).

Specifična moderna pedagoške metode poučavanja ( „Mozaik problema”, „pismo u krug,” strategija „razmišljanja kape”, „pitanja. - debeli i tanki”, „Procjena prozor”, itd) uvesti raznolikost u provođenju nastave, povećati interes učenika za proučavanje predmeta, podizanje kvaliteta obrazovnog procesa.

Metode i tehnike korištene u podučavanju predškolske djece

Razvoj djeteta je zbog njegovog aktivnog rada. Osnovna načela obrazovnog programa za predškolsku djecu ostvaruju se tijekom metode i metode podučavanja predškolske djece.

Pod metodom u ovom slučaju valja razmotriti načine utjecaja ili prijenosa znanja. Primanja se ostvaruju korištenjem određene metode. stoga metode i metode podučavanja predškolske djece može biti praktična, intuitivna, verbalna i razigrana.

U praktične svrhe, na primjer, izvršavanje instrukcija, različite vježbe, zajednički rad nastavnika i djece.

Vizualni metode uključuju promatranje živih objekata, prirodne pojave, odrasli rade, pogledajte vodiče, uzorci pokazuju upotrebu kazališta sjena i lutkama i pod. Među tehnikama u ovom metodom mogu se koristiti objašnjenje što je vidio (čuo), postavljanje djecu i njihove aktivne korake za njihovu provedbu, pitanja dramatične čitanja, obavljaju radnje u igri, i drugi.

Verbalno uključuje čitanje, govorenje, razgovor, postavljanje i opisivanje slike.

Metode igre pruža mobitel, didaktičke igre, zabavno, postavljanje.

Korištenje ovih metoda i tehnika omogućava pedagoški utjecaj na oblikovanje vještina različitih aktivnosti.