Preobrazba profesionalnog učitelja

Brzi protok vremena svakodnevno pokazuje potrebu za stalnim razvojem i poboljšanjem u svim sferama djelovanja. Neka zanimanja postaju manje relevantna, drugi su zahtjevniji, novi se pojavljuje s velikim izgledima, a samo profesorova profesija je vječna. Redovita obuka i samostalno vježbanje omogućuju nastavniku da se stalno drži na vrhu vala, kako bi se pridržavao zahtjevima i standardima, proučavao nove metode podučavanja,

Stručni prekvalifikacija. Što je to?

Stručna prekvalifikacija nastavnika je stjecanje novih znanja, vještina i vještina, kao i osobni razvoj za uspješno daljnje djelovanje u novim smjerovima, odnosno razvoj dodatnih kvalifikacijskih granica.

Prekvalifikacija nastavnika zahtijeva obvezno srednje ili više stručno obrazovanje. Zahtjevi državnih standarda stalno rastu, pa je potreba za nečim novo u teoriji i praksi glavni poticaj za podizanje razine kvalifikacija.

Povećanje profesionalnosti u tečajevima

Tečajevi prekvalifikacije nastavnika su vrsta obuke za ažuriranje znanja nastavnika, u svezi s rastućom potrebom za novim razinama vještina, a time i novim pravcima i prilikama u rješavanju profesionalnih problema.

Na kraju tečaja, koji se održavaju najmanje jednom u svakih pet godina, student položi ispit, test ili se ispituje i dobiva certifikat ili potvrdu o kvalifikaciji od licencirane ustanove na regulatornoj osnovi. Trajanje treninga, u pravilu, iznosi 72 do 100 sati.

Razlika između drugog obrazovanja i prekvalifikacije

U usporedbi s drugim visokoškolskim obrazovanjem, prekvalifikacija traje mnogo manje vremena, a učinak je dokazan rezultatima progresivnih generacija nastavnika:

1. S prekvalifikacijom kvalifikacije, učitelj stječe ažuriranu bazu znanja. Drugi visoko obrazovanje je novi oblik osposobljavanja za osposobljavanje visoko kvalificiranog osoblja.
2. Stručna prekvalifikacija nastavnika na osnovu visokog obrazovanja provodi se u bilo kojoj odgojno-obrazovnoj ustanovi, a srednjoškolsko obrazovanje prima samo u ustanovama s utvrđenom razinom akreditacije.
3. Za dobivanje drugog obrazovanja temelj je diploma prvog visokog obrazovanja. Potrebno je znati da diploma o diplome iz magistarskog stupnja nije dokument o drugom obrazovanju. Za prekvalifikaciju je dovoljno srednje strukovno obrazovanje.
4. Temeljem rezultata stručnog prekvalifikacije, izdaje se potvrda ili potvrda o rezultatima pribavljanja osnovnih znanja. Diplomu o razini visokog obrazovanja daje se osobi koja je završila drugo visoko obrazovanje.

Prekvalifikacija kvalifikacije učitelja osnovne škole

Visoko kvalificirani nastavnici uvijek su bili traženi. Dijete prvo ide u školu, prije nego što otvori novi, nepoznat dosad svijet znanja, prijatelja, učitelja i odgovornosti. Prilagoditi bebu u novim uvjetima, ubaciti ljubav prema znanju, stvoriti prijateljsku atmosferu u razredu pomoći će prvom učitelju, za profesionalne sposobnosti i ljudske osobine koje gledaju ne samo djecu nego i roditelje.

Da bi uvijek biti na vrhu, morate stalno poboljšanje, zanimaju najbolje prakse svojih kolega, primjenjivati ​​nove trendove i načine učenja, uvesti više pozitivnih igre, kreativnost, istraživanje, kolektivne metode. To su ove vještine koje pružaju nastavniku prekvalifikaciju. učitelj osnovne klase trebao bi se poboljšati, kao i ostali učitelji.

Mogućnost poslijediplomskog obrazovanja

Redovno stručno usavršavanje nastavnika mlade škole pruža osnovu za nova znanja koja omogućuju uvođenje fleksibilnih metoda u stilu rada u specifičnostima treninga, uzimajući u obzir fizička i psihološka obilježja djeteta. Suvremeni trendovi u psihologiji, njihovo proučavanje i asimilacija u velikoj mjeri pomažu uspostaviti zdravu komunikaciju u učionici i konstruktivno rješavati probleme koji nastaju.

Na kraju treninga vježbenik se ispituje za stručnost i prima diplomu utvrđenog standarda. Visoko kvalitetno obrazovanje i neprocjenjivo praktično iskustvo garancija su profesionalnosti učitelja juniora.

Daljinski način kvalifikacije prekvalifikacije

Prekvalifikacija nastavnika u praksi je na daljinu razmještena ne tako davno. To podsjeća na korespondentni oblik obuke, ali s izravnim virtualnim kontaktom, daljinskom komunikacijom putem Interneta i ispunjenjem određenih uvjeta i zahtjeva korištenjem suvremenih tehnologija i znanja. Za učenje na daljinu potrebno je:

• prisustvo računala kod kuće, prvenstveno prijenosno;
• povezivanje s internetskom brzinom velike brzine;
• instaliran Skype s povezanom web kamerom;
• Praktično znanje iz područja tekstova i grafičkih urednika.

Prednosti prekvalifikacije udaljenosti nastavnika

Sada, kako biste proučili tečaj predavanja, upoznali se s didaktičkim ili metodološkim materijalima, uopće nije potrebno napustiti vaš dom.

Obrazovanje koje je dobilo na taj način nije ništa manje kvalitativno od redovitog obrazovanja i ima niz prednosti:

1. Ne trebaju osobnu prisutnost u učionici, obuku na pojedinačnom rasporedu, savjetovanje na mreži s znanstvenim supervizorima.
2. Ne postoji veza na teritorij, bilo tko je dopušten, po izboru obrazovne ustanove.
3. Plaćanje u razumnim ograničenjima.
4. Nastava se može provoditi s velikim brojem ljudi u isto vrijeme.
5. Možete naučiti bez prekida vašeg glavnog posla.
6. Kućna udobnost i najprikladnije vrijeme, po vlastitom izboru.
7. Besplatan pristup materijalima preporučenima za obuku.

Što pruža obuka nastavnika?

Tijekom treninga, bez obzira na oblik odabira, nastavnici povećavaju svoju prtljagu znanja i dopunjuju ih takvim vještinama:

• primjena suvremenih informacijskih i komunikacijskih tehnologija u učionicama;
• psihološka i pedagoška dijagnoza studenata za planiranje praćenja;
• usklađenost programa Ministarstva obrazovanja s planovima pourochnym;
• metode uspostavljanja kontakta s učenicima, kontrola discipline za održavanje prijateljske radne atmosfere;
• ispravnost radne dokumentacije;
• planiranje, obilježja provođenja kontrolnih i ispitnih radova;
• sastavljanje uputa za obavljanje masovnih kulturnih i izvannastavnih aktivnosti;
• psihološki kontakt i pomoć djeci, njihovim roditeljima;
• suradnja s roditeljima, učinkovit razvoj roditeljskih sastanaka;
• organizacija vrijedne materijalne i tehničke baze učionica, sudjelovanje u školskim pedagoškim vijećima.

Kvalificiranje prekvalifikacije nastavnika oduvijek je bio odgovoran i vrijedan događaj. Stalno unapređenje i ažuriranje znanja pomoći će formirati skladne i pismene osobnosti od voljenih učenika. Profesionalnost prvog učitelja, čak i nakon mnogo godina zahvalnosti, pamtit će i djeca i njihovi roditelji.