Proces učenja važan je dio ljudskog života

Postoji izreka: "Živjet vječno - učite". Pa čak i oni koji pokušavaju na svaki način opovrgnuti to mišljenje, ne želeći shvatiti sve novo, dobro svjesni da je to trening pomaže steći uporište na ovom svijetu, kako bi se postigla svoje ciljeve i visine.

Proces učenja je sustav koji proučava posebna znanost - didaktika. Među njegovim glavnim zadaćama je konsolidacija već dobivenih podataka o ovom procesu, kao i daljnje proučavanje njegove prirode i pokretačke sile. Proces učenja kao integralni sustav skup je nekoliko međusobno povezanih, komplementarnih stadija. Profesor Kanadskog sveučilišta Ryerson, Peter Urs Bender, koji proučava proces učenja, identificirao je sljedeće, najvažnije faze:

1. Želja i namjera. Svako treniranje uvijek započinje unutarnjim potezom kako bi naučili nove stvari. Ako osoba želi i želi otkriti nešto novo, lakše je shvatiti. Što više želi, to više može otkriti.
2. Svijest je također dio procesa učenja. Razmišljati, stvarno procijeniti što se događa oko sebe, promatrati kretanje okolnih ljudi, čuti i svjesno shvaćati ono o čemu pričaju. Svijest je osjećaj smjera koji pomaže da shvatite što želite ili što drugo ne možete saznati da vam, kao osoba, mogu biti potrebni drugi ljudi.
3. Informacije. Zbog svijesti, osoba prima široku paletu informacija.
4. Akcija. Da biste dobro shvatili primljene informacije, nije dovoljno samo čuti, čitati. Važno je djelovati - podučavati, primjenjivati ​​iskustvo stečeno u praksi i nikada to zaboraviti.
5. Konačni rezultati. Nakon što prolazi kroz sve faze učenja, u krajnjem rezultatu, osoba dobiva sljedeće: zadovoljstvo studija, utjelovljenje istraživanog stvarnosti, želje i volje podijeliti svoje znanje s drugima.

Proces učenja započinje trenucima kada osoba uđe u svijet. U početku se temelji na senzacijama i zvukovima, a zatim postupno postaje složeniji, omogućujući malom djetetu da postupno raste, koračajući se na sljedeći korak života. Tijekom svog života, osoba je u stalnoj potrazi za novim informacijama, novim zanimljivim činjenicama i otkrićima. Zainteresiranost za sve oko nas omogućuje nam da zauzmemo određenu društvenu ćeliju, pronađemo naš poziv i prenesemo naše životno iskustvo onima kojima to može biti korisno.

Čimbenici koji utječu na proces učenja vrlo su različiti. Oni nisu samo društveni, već i politički, ekonomski. Obrazovanje djece započinje u obitelji, a daljnji razvoj i razvoj osobe ovisi o tome kako se ona odnosi na njega. Školski proces učenja je najvažniji, od kako će se pravilno organizirati, ovisi o percepciji učenika oko okoline, proučavanju znanosti i primjeni iskustva u životu. Škola je upravo onaj važan životni stadij koji daje osobi osnovne vještine koje joj omogućuju da odluče o svojoj profesiji i naći poticaj za kasniji život. Ako govorimo o političkim i ekonomskim čimbenicima, proces osposobljavanja ovisi u velikoj mjeri o tome koliko je pozornosti država pozornost pridaje ovom procesu i u kojoj je mjeri ona uključena u njegovo financiranje. Također, proces učenja velikim dijelom ovisi o zdravlju neke osobe. U pravilu, u motiviranim ljudima, motivacija za učenjem bitno je smanjena, dok postoje nepravilnosti u izvođenju pokazatelja kao što su memorija, pozornost, koncentracija. Konačno, važan čimbenik u procesu učenja, osoba je vlastiti duh, jer je, prema Ryerson Peter Urs Bender, samo želja i težnja može dovesti do znanja.